Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Конспект познавательного занятия в подготовительной группе «Моя Чувашия – моя Отчизна»
Познание
Автор: Минеева Светлана Владимировна   
17.10.2020 05:05

Конспект познавательного занятия в подготовительной группе «Моя Чувашия – моя Отчизна»Конспект познавательного занятия в подготовительной группе «Моя Чувашия – моя Отчизна»

Программное содержание:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

  • Расширить знания детей о символике Чувашии – герб и флаг; познакомить со значением цветов и узора на флаге и гербе.
  • Воспитывать интерес и уважение к национальным традициям.
  • Уточнить знания детей о Чувашской Республике: её название, название столицы, других городов республики, природных условиях (расположена на великой реке Волге, богата лесами).

Образовательные задачи:

  • формировать у детей знания о родном крае, расширять знания детей о флаге, гербе, гимне Чувашской Республики;
  • расширить знания о достопримечательностях города Чебоксары.

Развивающие задачи:

  • расширять и обогащать словарный запас детей;
  • развивать умение отвечать развернутым, полным предложением.

Воспитательные задачи: воспитывать у детей любовь, уважение и гордость за свою малую родину. Воспитывать чувство патриотизма.

Словарная работа: «Древо жизни», патриотизм.

Предварительная работа: чтение стихотворений о Чувашии, знакомство с достопримечательностями города Чебоксар, рассматривание чувашских узоров.

Материал и оборудования: карта ЧР, изображения герба, флага Чувашской республики, открытки и альбомы с изображениями достопримечательностей города, чувашский национальный костюм.

Ход занятия:

Воспитатель: Я рада видеть всех вас сегодня здоровыми и счастливыми! Мне хочется, чтобы такое чувство у вас сохранялось долгое время! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу!

Сегодня мы с вами поговорим о нашей малой Родине, о Чувашии.

Край чувашский хорош,
Лучше края не найдёшь.
Мы танцуем и поём –
Вот как весело живём. (П. Хузангай)

1 остановка — «Национальный костюм».

Воспитатель: Посмотрите, ребята, я сегодня как обычно одета, или нет? Как вы думаете, как называется мой наряд?

Дети: Вы сегодня одеты не так как обычно. На вас одет чувашский национальный костюм.

Воспитатель: верно, ребята. А вы сегодня как одеты?

Дети: мы тоже в чувашских костюмах. На мальчиках рубашки, на девочках платья.

Воспитатель: Вся наша одежда вышита чувашскими узорами. Вышивка украшает одежду и служит оберегом, защитой от злых сил. Так считают с древних времен.

1 ребенок: Для шитья одежды чуваши брали холст, сукно, которое сами дома ткали, войлок, кожу. Рабочие платья и рубашки вышивкой не украшались, только праздничные.

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Найди чувашский орнамент». Детям даётся ряд картинок с изображением орнаментов русского, мордовского, татарского и чувашского народа. Дети должны выбрать только те, которые относятся к чувашскому орнаменту.

Воспитатель: — Молодцы, ребята, справились с заданием!

2 остановка – «Символы Чувашии»

Воспитатель: Ребята, скажите, что за символы и знаки есть у всех стран и республик?

Дети: У всех есть: флаги, гербы и гимны.

Воспитатель: Правильно. У любой республики, страны и даже города есть отличительные знаки – символы.

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, какие цвета использованы на флаге нашей Республики?

Дети: желтый и красный (рассматривание флага).

Воспитатель: Что на нем изображено?

Дети: флаг желтого цвета, внизу находятся две полосы красного цвета, нижняя широкая, и тонкая верхняя полоска. В центре флага символ — дерево жизни и три солнца.

Воспитатель: Послушайте мои загадки и постарайтесь отгадать:

1 загадка:

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все…

Дети: солнце

Воспитатель: верно. Чуваши воспевали солнце. Про него они говорили так:

Солнце красное восходит, красотою мир сияет.

Стоит солнцу закатиться, красоту и мир теряет.

2 загадка:

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.

Дети: дерево.

Воспитатель: молодцы, ребята. Это, символ дерева, как проявление рождающей силы земли. Такими узорами чуваши вышивали все деревья.

Воспитатель: Молодцы ребята, справились и с этим заданием.

Физкультминутка

От зеленого причала

Оттолкнулся теплоход, (Дети встали.)

Раз, два,

Он шагнул назад сначала (Шаг назад.)

Раз, два,

А потом шагнул вперёд, (Шаг вперёд.)

Раз, два,

И поплыл, поплыл по речке, (Волнообразное движение руками.)

Набирая полный ход. (Ходьба на месте.)

3 остановка – «Достопримечательности города»

Воспитатель: Ребята, здесь вам предлагается поиграть в игру «Что? Где? Когда?» После того как вы покрутите юлу и стрелка укажет на ваше задание, вы берете этот лист с заданием. Там будут изображены достопримечательности города. Вы должны будете отгадать их. Дети крутят юлу и берут задание, на который показала стрелка.

Воспитатель: Здорово, поздравляю вас с прохождением еще одного задания.

Ребята, у меня есть игра на чувашском языке. Я предлагаю поиграть вам в нее. Она называется «ӳт-пӳ пайĕсем (Части тела)» и посмотреть, как вы знаете чувашский язык. Я буду называть части тела на чувашском, а вы показывать эту часть тела на себе:

  • бровь — куç харши
  • волосы — çӲç
  • глаз — куç
  • голова — пуç
  • грудь — кăкăр
  • губа — тута
  • живот — хырăм, вар
  • колено — чĕркуççи
  • ладонь — ывăç тупанĕ, ал лаппи
  • лицо — пит
  • лоб — çамка
  • локоть — чавса
  • нога — ура
  • нос — сăмса
  • плечо — хулпуççи
  • рука — алă
  • ухо — хăлха
  • шея — мăй
  • язык — чĕлхе

Воспитатель: Молодцы. Вот и подошло к концу наше путешествие. Мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Были активны и внимательны. Расскажите, пожалуйста, своим родителям, что нового и интересного вы узнали о чувашской республике, чем она славиться.

Литература:

  1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез, 2014.
  2. Васильева Л.Г. Загадки народных узоров. Развитие у детей 5-7 лет способностей к созданию образов-символов чувашских узоров в рисовании и аппликации: учебно-методическое пособие. Чебоксары: Новое время, 2005.
  3. с.
  4. Васильева Л.Г. Познание дошкольниками искусства чувашского орнамента. Учебно-методическое пособие. Чебоксары: издательство Чувашского республиканского института образования, 2002. 144с.
 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 41 (162) выйдет
25 октября 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 40 (161) за 2020 год
Скачать Номер 39 (160) за 2020 год
Скачать Номер 38 (159) за 2020 год
Скачать Номер 37 (158) за 2020 год
Скачать Номер 36 (157) за 2020 год
Скачать Номер 35 (156) за 2020 год
Скачать Номер 34 (155) за 2020 год
Скачать Номер 33 (154) за 2020 год
Скачать Номер 32 (153) за 2020 год
Скачать Номер 31 (152) за 2020 год
Скачать Номер 30 (151) за 2020 год
Скачать Номер 29 (150) за 2020 год
Скачать Номер 28 (149) за 2020 год
Скачать Номер 27 (148) за 2020 год