Сценарий досуга с родителями «Фруктово-ягодный микс» для детей средней группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 «Малышок» пгт. Новомихайловский МО Туапсинский район

Воспитатель: Антонян Марина Александровна 2017 г.

Цель:

• создание благоприятного эмоционального состояния,
• расширение знаний о ягодах и фруктах.
• Добиться положительных эмоций у участников,
• вызвать чувство радости.

Материал:

• цветная бумага,
• клей,
• кисточки,
• клеенки,
• корзинка;
• столы,
• стулья,
• скамейка;
• дидактическое пособие «Прожорливые фрукты»,
• салфеточные шарики;
• фрукты-муляжи, мешочек;
• фрукты, сок в пластиковых стаканчиках, коктейльные трубочки; мяч.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какое время года сейчас? (лето)

- А что такое лето? Давайте послушаем.

Дети читают стихи

1

Что такое лето? Это много света!
Это поле, это лес, это тысяча чудес!

2

Это яркие цветы, синь небесной высоты,
Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!

3

Ярко солнце светит,
В воздухе тепло.
И куда не взглянешь,
Все кругом светло.

Воспитатель: Кто-же любит лето?

- Чем летом можно заниматься? (купаться, загорать, собирать ягоды)

- Да, ребята, летняя пора прекрасна. Летом поспевает много ягод, созревают фрукты. Сейчас проверим, какие ягоды и фрукты вы знаете.

Игра с мячом «Назови ягоды и фрукты»

/дети и родители выстраиваются в круг, воспитатель бросает поочерёдно мяч то ребёнку, то родителю, те бросают его обратно и называют сначала ягоду, затем фрукт/

Игра с мячом «Съедобное — несъедобное»

/воспитатель бросает детям и родителям мяч, называя из съедобных плодов — ягоды и фрукты и несъедобные предметы/

Раздается звук моторчика, влетает Карлсон

Карлсон:

Я – Карлсон!
Самый весёлый на свете,
Поэтому любят меня и взрослые, и дети.
Я самый красивый, самый воспитанный,

Умный, добрый и в меру упитанный!

Летел мимо, услышал, что вы говорите о сладких ягодах и фруктах, решил приземлиться.

Воспитатель: Здравствуй, Карлсон. Молодец, что приземлился. Мы рады тебя видеть.

Карлсон:

- Ребята, а вы знаете, что я больше всего на свете люблю? (варенье)

- Давайте сварим варенье. Что нам для этого нужно? (ягоды)

- Карлсон, но у нас нет ягод.

Карлсон:

- Ну, я так не играю. Тогда я полетел дальше.

Воспитатель: Подожди, Карлсон, не улетай. Сейчас что-нибудь придумаем.

- Ребята, что же делать? Где взять ягоды для варенья? (сделать)

Творческая мастерская по изготовлению клубничек.

/дети с помощью родителей изготавливают клубнички в технике оригами, готовые клубнички отдают Карлсону/

Карлсон:

- Спасибо, ребята. Какие вы молодцы! Столько вкусных спелых клубничек для меня сделали! Обязательно сварю варенье.

Воспитатель: Карлсон, а ты не хочешь поиграй с нашими детьми?

Карлсон: — С удовольствием.

Конкурс «Отгадай фрукт на ощупь»

/с использованием пособия «Чудесный мешочек» /

Конкурс «Угадай фрукт на вкус»

/сначала родители дают детям попробовать фрукт на вкус и отгадать его название, затем меняются ролями /

Игра «Прожорливые фрукты»

/игра на развитие дыхания, дети в паре с родителями задувают шарики — витаминки в рот фруктам/

Воспитатель: — Ребята, а что ещё можно приготовить из ягод и фруктов? (сок, компот)

- Правильно. В соках очень много витаминов. Они очень полезны.

Конкурс «Кто быстрее выпьет сок с помощью трубочки»

Карлсон: — Ребята, мне очень понравилось у вас. Вы весёлые и добрые. Но мне пора домой. Буду варить варенье. До свидания.

Воспитатель: — До свидания, Карлсон. Прилетай к нам ещё в гости.

/Карлсон улетает/

Воспитатель: — Ребята вам понравилось наше развлечение?

- Что запомнилось больше всего? (дети делятся впечатлениями)