Знакомим с окружающим миром "Радуга"

Цель: дать представление о процессе образования радуги

Методы и приемы. Опыт, рассказ воспитателя с элементами беседы, наблюдение, художественное слово

Образовательная область: социально-коммуникативная, речевая, познавательная

Рассказ воспитателя. Особенно яркая, праздничная радуга возникает после шумной летней грозы или во время грозы. При моросящем дождике цвета радуги бледные, а сама радуга может превращаться в белесый полукруг, так как образуется она при преломлении солнечного луча в каждой капельке дождя. Радуга появляется после дождя, когда выглянет из-за туч солнце, только в стороне, противоположной солнцу. Если стать лицом к солнцу, то радугу не увидеть.

Наблюдение после дождя и появления радуги на небе

Предложить детям полюбоваться радугой, высказать свое мнение о ее появлении, рассказать, чем она нравиться;

Назвать цвета радуги и посчитать их;

Встать лицом к солнцу, а потом так, чтобы солнце было сзади.

Рассмотреть радугу, рассказать о ней, подойти к фонтану и понаблюдать за радугой, которая возникает на фоне струй фонтана.

Опыт. Образовать радугу, разбрызгивая воду из высоко поднятой лейки с мелким ситечком (против солнечных лучей).

Художественное слово.

Люди сочинили много сказок про радугу и верили в то, что радуга уходит одним концом в землю. Тот, кто дойдет до этого места, откопает горшок с золотом.

Там разноцветною дугой,
Развеселясь, нарядно дивы
На тучах строят мост красивый
Чтоб от одной скалы к другой
Пройти воздушною тропой

(М. Лермонтов)