- Details
- Written by: Стукалова Татьяна Викторовна
- Category: Познание
- Hits: 5131
Проект «Мой дом, моя улица»
Цель: Расширение знаний о своем доме, своей семье, улице.
Задачи:
- познакомить детей с тем, что дом находится на улице, у улицы есть название
- познакомить детей с улицей на которой находится детский сад
- дать детям представление об улице, на которой они проживают и находится детский сад
- учить рассказывать о доме, в котором живут, помочь детям запомнить свой адрес
- учить детей правильно называть свою фамилию и имя, а также как зовут родителей
- дать представление о строительных профессиях
- дать знания о современных домах и домах в прошлом
- закрепить и расширить знания о том, из какого материала строят дома, об опасностях, которые подстерегают на улице и дома
- продолжать учить правилам поведения в общественных местах
- через использование с/р игр закрепить правила дорожного движения
- развивать познавательную активность; творческие способности
- воспитывать нравственно — патриотические чувства.
- воспитывать любовь и уважение к семье; родному краю
Развлечение «Наша улица гуляет, веселится весь народ»
- Details
- Category: Познание
- Hits: 9116
Дошкольникам о понятии «Время» с учетом ФГОС ДО
Дошкольное детство — главный и самый ответственный этап, когда закладываются основы личностного развития: физического, интеллектуального, эмоционального, коммуникативного. Это период, когда ребенок начинает осознавать себя и свое место в этом мире, когда он учится общаться и взаимодействовать с другими детьми и со взрослыми. И только лишь, в соответствующих возрасту видах деятельности, а таковыми являются игры, и строится данное сотрудничество. Наша работа предполагает строить образовательную деятельность по ФГОС так, чтобы игровая ситуация стала частью жизни ребенка.
Не стало исключением и знакомство детей с понятием «время». Все этапы знакомства детей с временными понятиями происходят ненавязчиво, ведь в периоде подготовки к школе важно вызвать желание познавать все новое.
Понятие «время» с древнерусского – «вращение». Мы знаем, что время показывает взаимосвязь прошлого, настоящего, будущего, показывает длительность событий, их периодичность, последовательность и измеряется веками, годами, минутами. Длительность временного действия мы определяем словами: «долго», «быстро»; «сегодня», «завтра».
- Details
- Written by: Никишина Анна Михайловна
- Category: Познание
- Hits: 3741
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей младшей группы с нарушением зрения. Тема: «Птичий двор»
Цели и задачи: прививать интерес к народному творчеству: загадкам и потешкам. Расширять знания детей о домашних птицах. Пополнять словарный запас, обогащать эмоциональное, речевое и двигательное развитие детей. Воспитывать гуманные чувства.
Материал и оборудование: костюм матрешки, атрибуты птичьего двора, игрушки (петух, курица, цыплята, мешочек с зерном).
Содержание образовательной деятельности
1 часть
- Details
- Written by: Солодянникова Ирина Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 4469
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание» «Формирование целостной картины мира» на тему: «Животные жарких стран».
(с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР)
Составила и провела Солодянникова Ирина Владимировна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №1 г.п. Советский»
Цель: Реализация коррекционно — обучающих и коррекционно — развивающих задач в процессе формирования целостной картины мира, по лексической теме «Животные жарких стран».
- Details
- Written by: Байгузина Лариса Хайдаровна
- Category: Познание
- Hits: 8201
Сценарий развлечения для старших дошкольников на тему: «Да здравствует кино!»
Автор: Байгузина Лариса Хайдаровна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории МБДОУ № 59 г. Салавата.
Цель: интеграция разнообразных знаний детей; развитие и обогащение их интеллектуального кругозора, эмоционального потенциала.
Задачи:
- расширять кругозор о российских мультфильмах
- систематизировать знания детей о профессиях людей, снимающих кино
- развивать умение детей мимикой и пластикой передавать образы
- развлечь детей в интересных им формах
- прививать любовь к российскому киноискусству, в частности мультфильмам.
Предварительная работа: знакомить детей с профессиями людей киноискусства, просмотр любимых российских мультфильмов, рисование героев мультфильмов для оформления музыкального зала.
Оборудование: киноафиши, экран, проектор, музыкальный центр, диски с мульфильмами, фонограммы песен из мультфильмов – минусовки, рисунки детей.
Используемая литература: подборка журналов «Музыкальный руководитель», материалы сайтов интернет.
Ход мероприятия:
Зал украшен афишами фильмов. На стенах рисунки детей, оформленных под кадр фильма, надпись «Касса» и стол с билетами, жетонами для конкурса в сундучке и два подноса. На центральной стене экран. Стулья с номерами расставлены рядами. Часть зала свободна. В углу стоит столик с вазой в которой лежат яблоки.
Под песню «Фильм, фильм, фильм» муз. А.Зацепина, сл. Ф.Хитрук дети заходят в зал, рассматривают афиши, рисунки. При входе в зал детей встречает Ведущий праздника.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие дети! Мы рады приветствовать гостей в нашем кинотеатре «Искорка», который сегодня открывает для вас свои двери. Несмотря на то, что он будет работать только один день, вы успеете окунуться в атмосферу настоящего праздника: много узнаете нового и интересного… А пока приглашаю пройтись по фойе. Так называется часть кинотеатра, где посетители ожидают начало фильма, посмотреть афиши предстоящих картин.
Read more: Сценарий развлечения для старших дошкольников на тему: «Да здравствует кино!»
