Познание
- Details
- Written by: Л.п. Степанченко
- Category: Познание
- Hits: 3151
Подготовила: Степанченко Л.П. Воспитатель МБДОУ д/с №68 г. Белгород
Цель: Формировать у детей представления о народных промыслах.
Задачи:
- продолжать знакомить с родным городом, закреплять знание об адресе (название города, улицы, № дома и квартиры), дифференцировать понятия – домашний адрес и адрес детского сада;
-познакомить с русской народной игрушкой – матрешкой, с историей ее изготовления;
-познакомить с русской старинной женской одеждой, с некоторыми ее названиями;
-воспитывать бережное отношение к игрушке, вызывать интерес к ней, развивать внимание, смекалку, наблюдательность;
-упражнять в рисовании элементов декоративной росписи.
Read more: Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Матрешка»
- Details
- Written by: Надежда Григорьевна Маркова
- Category: Познание
- Hits: 6760
Маркова Надежда Григорьевна – воспитатель МБДОУ общеразвивающего вида детский сад № 35 «Незабудка», г. Нижнекамск
Программное содержание:
1. Образовательные:
- учить находить и называть знакомых детям домашних животных
- уточнить представление детей о домашних животных, их внешнем виде.
2. Развивающие:
- расширять активный словарный запас детей, совершенствовать грамматическую структуру их речи.
- развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.
- способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении звуков по звукоподражанию.
- Details
- Written by: Павлова Луиза Николаевна
- Category: Познание
- Hits: 20196
Павлова Луиза Николаевна
воспитатель МБДОУ Яншихово-Норвашский детский сад
Чувашская республика, Янтиковский район, с.Яншихово-Норваши
Тема: «Волшебница вода» ( эксперименты с водой для детей старшей группы)
Цель:
- Развивать интерес к природным и погодным условиям. Познакомить и показать с тем, в каком виде вода существует в природе, с различными явлениями « дождь, роса, снег, иней, пар, лед и состоянием воды в окружающей среде,
- Познакомить с разными свойствами воды.
Экскурсия на природу в летнее время. « Где находится вода?» ( в пруду, на ручейке и роднике, в колодце).
-Откуда у нас дома и в детском саду вода ? (ответы детей) Беседа о воде.
Эксперимент №1.
Вкус воды.
Read more: «Волшебница вода» (эксперименты с водой для детей старшей группы)
- Details
- Written by: Чусовлянкина Екатерина Тимофеевна
- Category: Познание
- Hits: 8631
Чусовлянкина Екатерина Тимофеевна
Воспитатель 1К МБДОУ «Ергачинский детский сад» ст. Ергач
«Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел»
К. Е. Тимирязев
Знакомство человека со сказкой начинается с первых лет его жизни. Народные сказки помогают воспитанию глубины чувств и эмоциональной отзывчивости ребенка. Кроме того, сказки развивают воображение, учат его фантазировать, развивают мыслительную деятельность. Метод мнемотехники при помощи, которого дошкольники учатся составлять рассказы, пересказывать литературные произведения, знакомятся с русскими народными сказками, облегчает запоминание и увеличивает объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций. Развитие памяти неразрывно связано с развитием мышления. Способность мыслить развивается в процессе накопления знаний. Ребенок с опорой на образы памяти устанавливает причинно-следственные связи, делает выводы. В его сознании образы связывают настоящее и прошлое, образуя единое целое. Развивать память — значит, обеспечить развитие всей умственной деятельности дошкольника.
- Details
- Written by: Светлана Чекурина
- Category: Познание
- Hits: 4377
задачи:
- познакомить детей с фиолетовым цветом,
- научить смешивать два цвета: красный синий;
- пополнить словарный запас;
- развивать познавательную активность;
- развивать зрительное внимание, воображение, речь, мелкую моторику рук;
материал: рисунок "Фиолетовый король", гуашь синяя, красная, кисть , стакан, плакаты "Луг", "Фрукты", "Овощи", "Ягоды",баклажан, чудесный мешочек, раскраска "Баклажан"., лист А3, карандаши.
Ход занятия
1. Орг. момент.
- Дети, встаем в кружок приветствовать друг друга(здороваются гром, тише)
- Сегодня у нас среда, мир природы.
- Мы совершим путешествие в Фиолетовую страну, где все фиолетового цвета.
- Ребята, а кто знает как получить фиолетовый цвет, какие краски нужно смешать?
- Нам нужно смешать два цвета: красный и синий
- Сборник занятий по северу «Если ты полюбишь Север» старшая группа
- Конспект образовательного мероприятия по развитию диалогической речи в подготовительной к школе группе «Мы – друзья природы» животные, занесённые в «Красную книгу Кузбасса»
- Конспект НОД в старшей группе по ознакомлении детей с огружающим миром - «Дикие животные»
- Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в средней группе.
