Познание
- Details
- Written by: Людмила Судос
- Category: Познание
- Hits: 5417
Алтайский край город Славгород
Программа разработана: Судос Людмилой Николаевной, воспитателем МБДОУ «Детский сад № 36».
Пояснительная записка. «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму».
(китайская пословица)
В старшем дошкольном возрасте у детей формируется желание зада-вать вопросы и самостоятельно пытаться искать на них ответы. Как правило, они часто обращаются к воспитателю с просьбами: «Давайте сделаем так...», «Давайте посмотрим, что будет, если...». В этом возрасте важно поддерживать инициативу познавательной активности ребенка. А каким образом?
- Details
- Written by: Гизатуллина Эльвира Тагировна
- Category: Познание
- Hits: 19124
Организация условий, обеспечивающих познавательное развитие ребенка, является важным направлением работы педагога-психолога. Без развития познавательных способностей дошкольников: восприятия, памяти, внимания – невозможно их успешное обучение в школе.
Игры для развития и коррекции внимания детей младшего и среднего дошкольного возраста.
Игра «Найди заданный предмет на картинке»
Цель: развивать объем, концентрацию и устойчивость зрительного внимания.
Условия. Ребенку предлагается внимательно рассмотреть красочную картинку и найти предмет заданный взрослым.
Примечание. Чем больше предметов на картинке и чем они меньше, тем сложнее задание. Обратите внимание: чем дольше ребенок способен рассматривать картинку, отыскивая заданные предметы, тем выше устойчивость его внимания, а чем быстрее он отыскивает нужные предметы на картинке, тем выше концентрация его внимания. Если ребенок не находит предметы, расположенные на периферии, значит, объем его внимания незначителен.
- Details
- Written by: Татьяна Гунина
- Category: Познание
- Hits: 3862
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 компенсирующего вида для детей с нарушениями речи» города Чебоксары Чувашской Республики
Составила: воспитатель Гунина Татьяна Ивановна Чебоксары 2013
В гостях у Лесовика-Боровика
Задачи
Коррекционно-образовательные:
1. Закрепить у детей умение устанавливать причинно-следственные связи в изменениях в природе осенью: осенью листья на деревьях меняют цвет и опадают, происходит листопад. (Познание)
- Details
- Written by: Наталья Соколова
- Category: Познание
- Hits: 3581
Волшебный воздух.
Предметная область: Познание. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.
Программное содержание:
- развивать у детей представления о свойствах воздуха, путем экспериментирования;
- развивать познавательную активность, любознательность, внимание, наглядно-образное мышление;
- обогащать словарь детей: воздух, соломинка, веер, невидимый, упругий, легкий;
- учить детей слушать, отвечать на вопросы, формировать дружеские взаимоотношения, умение взаимодействовать.
Материалы: Насос
полиэтиленовые мешочки (по количеству детей) ;
- емкости с водой, (по количеству детей) ;
-пустые пластиковые стаканчики (по количеству детей) ;
-листы бумаги или фольги (по количеству детей) ;
- Details
- Written by: Гусева Татьяна Геннадьевна
- Category: Познание
- Hits: 6876
Проектная деятельность По теме: «Развитие образно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста при изучении животных».
Выполнила:
Воспитатель подготовительной
группы : Гусева
Татьяна Геннадьевна
МБОУ СОШ №3 Г. Вышний Волочек 2013 г.
Автор : Гусева Татьяна Геннадьевна
Образование: высшее педагогическое.
Стаж работы: педагогический – 21 лет. В МОУ СОШ №3 – 3 года.
База: МОУ СОШ №3, дошкольная группа.
Количество групп: 2.
В какой группе работает воспитатель: старшая № 2.
Количество детей в группе: 21 ребенок.
