Познание
- Details
- Written by: Шатова Марина
- Category: Познание
- Hits: 4399
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура»
Виды детской деятельности: игровая, познавательная - исследовательская, коммуникативная, двигательная, музыкально-художественная
Цели НОД:
1.Образовательный аспект:
Образовательная область «Познание»:
- Упражнять детей в названиях частей тела у человека.
- Закреплять умение рассматривать себя в зеркало и называть части лица.
-Обогащать чувственный опыт детей
-Совершенствовать восприятие детей путём активного использования всех органов чувств (осязания, зрение, слух, вкус, обоняние)
Образовательная область «Здоровье»:
- Способствовать пониманию «личная гигиена», понимать значение и необходимость заботится о своих органах чувств.
Образовательная область «Безопасность»
- Систематизировать знания детей о соблюдение безопасности органов чувств.
Read more: Конспект НОД "Наши помощники-органы чувств" средний дошкольный возраста
- Details
- Written by: Ольга Кочергина
- Category: Познание
- Hits: 4916
В условиях реформирования системы Российского образования, перед педагогами дошкольных учреждений очень остро встал вопрос о поиске и использовании в работе новых форм организации образовательной, совместной и самостоятельной деятельности детей и взрослых. Поэтому мы задались вопросом, как выбрать наиболее эффективную форму организации детской деятельности, которая бы открывала перед педагогом широкие возможности воспитания и обучения дошкольников. Считаю, что значимой является такая технология, которая помогает дошкольникам самостоятельно приобретать знания, умения, способы деятельности и побуждает их выдвигать гипотезы, активизирует стремления к новым знаниям. На мой взгляд, всем этим критериям наиболее полно соответствует метод проекта.
Поэтому проектную деятельность рассматриваю как личностно-ориентированное, вариативное обучение, направленное на развитие творчества ребёнка, его коммуникативных умений, навыков поисково-исследовательской деятельности в процессе сотрудничества, которая охватывает образовательные области, режимные процессы, игры, труд и т.д.
- Details
- Written by: Оксана Владимировна Здоровова
- Category: Познание
- Hits: 5094
В настоящее время система дошкольного образования претерпела серьезные изменения в связи со сменой стоящих перед ней целей и задач.
Если раньше главной задачей детского сада считалась подготовка детей к школе, путем выработки у них простейших знаний, умений и навыков, то теперь речь идёт о совокупности образовательных областей.
Главный акцент делается на формирование у дошкольника интегративных качеств, обеспечивающих ему в дальнейшем успешное обучение в школе, способности к саморазвитию и самосовершенствованию.
Поскольку мы являемся важным звеном в подготовке детей к обучению в школе, нам необходимо знать, на что ориентировать выпускников, насколько меняется подход к обучению в школе, что ожидает в будущем сегодняшних дошколят.
- Details
- Written by: Оксана Владимировна Здоровова
- Category: Познание
- Hits: 3985
Цель: развитие творческого воображения, логическое мышление и внимание, побуждать к желанию общаться.
Задачи:
Познавательные:
• обобщить и систематизировать у детей представления о характерных признаках весны;
• закрепить знания о сезонных изменениях в жизни животных;
• упражнять в умении устанавливать простейшие причинно - следственные связи. Развивающие:
• развивать диалогическую речь: умение слушать партнёра, реагировать на высказывание сверстника, выстраивать, соблюдать в беседе очерёдность, быть доброжелательным, обобщать имеющийся личный опыт в форме устного текста;
• стимулировать и поощрять творческие проявления детей;
• выразительно, эмоционально передавать в движениях содержание песни, двигаться в соответствии с характером музыки;
Read more: Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста "Мы начинаем КВН"
- Details
- Written by: Опейкина Ольга Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 5900
Вид: комбинированное занятие.
Цель: уточнить представления детей о птицах, об условиях их жизни в зимний период.
Программное содержание:
1. Образовательная задача:
- продолжать узнавать птиц по внешнему виду, повадкам, пению;
- уточнить о роль человека в жизни зимующих птиц.
2. Формирующая задача:
- закреплять умения детей различать перелётных и зимующих птиц;
- закреплять навыки работы детей с ножницами.
3. Развивающая задача:
- закреплять умение детей различать животных по следам, по голосам.
4. Воспитательная задача:
- продолжить воспитание чуткого, доброжелательного отношения к природе в целом;
- воспитывать чувство сопереживания, желания помогать всем живым существам.
