Пашкова Светлана Сергеевна
Воспитатель, IKK МБДОУ «Ергачинский детский сад», п. Ергач, Пермский край, Кунгурский район,
Участники проекта:
Дети, родители, педагог 2 младшей группы.
Информационно-экспериментальный проект
«Огород на окне - Весёлый паровозик»
Паспорт проекта
Тип проекта
По доминирующей в проекте деятельности: информационный, экспериментальный
По содержанию: обучающий,
По числу участников проекта: групповой (15-21 человек, все желающие).
По времени проведения: средней продолжительности (1 месяц)
По характеру контактов: в рамках ДОУ
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
Состав проектной группы:
Руководитель проекта - воспитатель
Дети и родители 2 младшей группы
Цель проекта расширять знания детей о способах посадки
Задачи проекта:
1. Вызвать желание детей принять участие в посадке огорода, уходу за ним
2. Принять участие в конкурсе ДОУ «Огород на окне»
Актуальность проблемы:
В детском саду был объявлен конкурс «Огород на окне», посадка и уход за «огородом» был осуществлен в ходе реализации проекта «Огород на окне»
Проект включает в себя 3 этапа:
Подготовительный этап
Разработка стратегии реализации проекта
Изучение материала по программе для детского сада по возрастной группе «Что должно присутствовать в «зимнем огороде» во 2 младшей группе»
Составлен план основного этапа, определены цели и задачи проектной деятельности.
Основной этап включает в себя
1. Совместная деятельность – посадка
2. Наблюдение и уход за «огородом»
3. Рассматривание альбома «Что мы посадили»
4. Беседа «Чем полезен лук»
На заключительном этапе
• Участие в конкурсе «Огород на окне»
• Этот проект значим для всех его участников:
Дети: получения новых знаний, проявления активности в процессе выполнения трудовых поручений
Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: предоставление материала для выполнения трудовых и экспериментальных действий
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:
Воспитатель: занимается подбором нужного материала, организует образовательные ситуации (посадка растений), эффективно развивает творческое и познавательное мышление дошкольников, и привлекает родителей воспитанников для пополнения развивающей среды группы и знаний дошкольников
Дети: участвуют в познавательной деятельности, занимаются наблюдением за прорастанием лука
Родители: приобрели землю, семена, материал для ухода за посадками (лейка, совок), организовали развивающую среду для эффективного размещения в группе
Обеспечение проектной деятельности
Методическое:
Методическая литература «Развивающая среда в группе»
Предполагаемый результат проекта
Дети совместно с воспитателем вырастили «свой огород»
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап
• Разработка стратегии реализации проекта
• Изучение материала по программе для детского сада по возрастной группе «Что должно присутствовать в «зимнем огороде» во 2 младшей группе»
• Составлен план основного этапа, определены цели и задачи проектной деятельности.
Основной этап
• Совместная деятельность – посадка гороха, бобов, лука, цветы «Настурция», укроп
• Наблюдение и уход за «огородом»
• Рассматривание альбома «Что мы посадили»
• Беседа «Чем полезен лук»
Заключительный этап
• Участие в конкурсе «Огород на окне»
• Составление портфолио проекта
Промежуточный отчет подготовительного этапа проекта
Первый этап проектирования – подготовительный, за период данного этапа:
Разработали стратегию реализации проекта
Данный этап реализовывался в течение 3 дней, за истекший срок организовали:
• Подбор наглядного и информационного материала по теме проекта
• Проведена беседа с детьми, на определение актуальности данного проекта
• Составлен план основного этапа проектирования
Промежуточный отчет основного этапа проекта
Данный этап реализовывался 3недель, за истекший срок организовали:
Для детей: совместную деятельность по темам:
• посадка гороха, бобов, лука, цветы «Настурция», укроп
• Наблюдение и уход за «огородом»
• Рассматривание альбома «Что мы посадили»
• Беседа «Чем полезен лук»
Промежуточный отчет заключительного этапа проекта
На заключительном этапе проектирования, который длился 1 день организовали:
• Участие в конкурсе «Огород на окне»
• Составление портфолио проекта
Приложение
Огород на окне «Веселый паровозик»
Посадка
Сажаем горох
Цветы «Настурция»
Лук
Посадка бобов
Уход и наблюдение за посадками
Весёлый паровозик
Весёлый паровозик
Из леса к нам спешит,
Весной он очень хочет
Ребят всех угостить.
Весёлый паровозик
Везет полезный груз,
Стучат колеса звонко
Тук-тук, тук-тук, тук-тук.
В вагончиках рассада,
Для высадки она.
В вагончиках рассада
Всем очень нам нужна!
Цветы Настурции взошли -
Они нужны для красоты.
Полезен лук –
От всех недуг!
Горох растет, бобы взошли –
И эти овощи нужны.
А для салата есть укроп,
Посмотрим, как растет и он.
Все сами это посадили.
Ухаживали дружно
Поливали, когда нужно.
Ждем урожай сейчас,
Надеемся, порадует он нас!!!
Результат участия в конкурсе
