Познание
- Details
- Written by: Ирина Касатикова
- Category: Познание
- Hits: 3321
Интеграция с другими образовательными областями: «Коммуникация», «Музыка», «Физическая культура». «Социализация».
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, двигательная.
Цель: закрепление знаний детей об окружающем мире; счет до 5, умение отгадывать загадки. Развиваем ресь детей, ассоциативное мышление. Воспитываем доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование:
Задачи:
образовательные:
Расширить представление детей об окружающем мире. Знать четыре времени года и различать их. Счет до 5.
воспитательные:
Воспитывать интерес и бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование:
Read more: Конспект ООД в младшей группе «Веселое путешествие»
- Details
- Written by: Наталья Хлопушина
- Category: Познание
- Hits: 3916
Актуальность.
Выбирая темы для наших проектов, мы всегда опираемся на интересы, потребности детей, возникающие на данный момент. Одним из первых природных материалов, с которым дети встречаются в повседневной жизни, является вода. Наблюдая за играми детей с водой, а так же во время культурно-гигиенических навыков, мы видели живой интерес детей к воде и убедились в актуальности данной темы, а именно в необходимости получения знаний и представлений об основных свойствах воды и ее состояниях.
Цель.
Развитие интереса к изучению детьми физических и химических свойств воды, ее состояниям и явлениям в природе.
Задачи.
- создать условия для опытно- экспериментальной деятельности, изучения природных явлений.
- содействие взаимодействию с родителями в подготовке реализации проекта
- содействовать поощрять объединения детей при выполнении опытно - экспериментальной деятельности
- предоставлять детям возможность эмоциональной разрядки, чувства удовлетворения от создания собственного продукта, деятельности
- Details
- Written by: Киселева Ольга Михайловна
- Category: Познание
- Hits: 9871
Тапир.
Большое травоядное животное.
Носач.
Носачи отличные пловцы, прыгающие в воду прямо с деревьев и умеющие преодолевать до 20 метров ныряя под водой.
Ай-ай.
Одно из редчайших животных планеты - несколько десятков особей, поэтому и обнаружен сравнительно недавно.
Утконос.
Утконос — одно из немногих ядовитых млекопитающих.
Мадагаскарский присосконог.
Рукокрылое млекопитающее.
Малайский медведь или бируанг.
- Details
- Written by: Ирина Александровна Фомина
- Category: Познание
- Hits: 10483
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 21»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Познание» (подготовительная к школе группа) Формирование целостной картины мира беседа на тему: «Одежда.Ткани»»
Составитель: Фомина Ирина Александровна Снежинск 2013-2014 г.
В образовательной области «Познание»
· Закрепить и обобщить знания детей о тканях, о профессии швеи.
· Уметь классифицировать одежду (зимняя, летняя, демисезонная, верхняя, нижняя, праздничная).
· Знать и называть отдельные детали одежды (карман, ворот, пояс, рукав, подол, воротник).
· Познакомить детей с названиями наиболее распространенных видов ткани и способах их получения.
· Уточнить и обогатить знания об инструментах используемых для шитья одежды (игла, булавки, ножницы, швейная машинка)
· Продолжать учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи.
· Развивать слуховое, зрительное внимание, слухо – речевую память, мыслительные операции.
В образовательной области «Коммуникация»
· Формировать навык использования в активной речи грамматически правильно поставленной фразы.
· Активизировать словарь по теме
· Продолжать учить детей отвечать на вопросы, побуждать к участию в беседе.
· Развивать у детей объяснительную речь
В образовательной области «Социализация»
· Воспитывать бережное отношение к вещам, как результату труда людей, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу
В образовательной области «Здоровье»
· Формировать умение правильно одеваться, чтобы сохранить здоровье и не болеть.
· Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей
Интегративные качества детей: формировать любознательность, мыслительная и речевая активность, самостоятельность, адекватное использование средств общения, владение диалогической речью, способность управлять своим поведением.
Лексическая тема: «Животный мир морей и океанов» Творческое рассказывание по картине «В дельфинарии»
- Details
- Written by: Евгения Савилова
- Category: Познание
- Hits: 5729
Коррекционно-образовательные цели:
Уточнение, активизация и актуализация словаря по теме Животный мир морей и океанов»
Совершенствование грамматического строя речи (образование и использование притяжательных прилагательных).
Коррекционно-развивающие цели:
Развитие связной речи, слухового и зрительного внимания и восприятия, навыков звукового и слогового анализа и синтеза, тонкой моторики, координации речи с движением, вкусовой и тактильной чувствительности.
Воспитательные цели:
Воспитание доброжелательности, навыков сотрудничества, самостоятельности, активности, инициативности.
Методические приёмы:
Словесные – вопросы, объяснения, словесная игра, составление предложений, составление рассказов, пальчиковая гимнастика
Наглядные – индивидуальные сюжетные картинки, рассматривание картинки “В дельфинарии”.
