Познавательно-исследовательский проект «Будь осторожен с животным»

Воспитатели МБДОУ № 4 «Сказка» р.п. Култук Зуйкова Наталья Валерьевна, Горнопольцева Ирина Викторовна.

Вид проекта: краткосрочный

Время реализации: 3 недели

Тип проекта: познавательно – исследовательский

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Актуальность:

Дети часто не понимают, что та или иная ситуация может быть опасна для жизни. Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. При тесном контакте с животными, ребёнок обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых, такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животных, так и для ребенка.

Проблема:

Недостаточный уровень знаний детей о безопасном поведении с животными.

Цель:

Пополнение и обогащение знаний детей основам безопасного поведения при общении с животными. Ориентировать детей на разумное исследовательское поведение и предвиденье возможных опасностей.

Задачи:

• формирование представлений об опасных для человека ситуациях во взаимодействии и способах поведения с животными; формировать знания детей о животных
• развитие навыков наблюдательности, навыков самостоятельной исследовательской работы
• воспитание любознательности, чувство сопереживания ко всему живому, умения делать элементарные выводы и умозаключения.

Ожидаемые результаты:

Дети:

• научиться основам безопасного поведения с животными
• понимать состояние и поведение животных
• формировать понимание, что каждое животное обладает своим характером
• развивать любознательность, творческие способности, познавательную активность.

Родители:

• Повысить компетентность родителей основам безопасности при общении с животными.

План реализации проекта:

1. Подготовительный этап

Погружение в проблему:

• выявить уровень знаний детей по безопасности при общении с животными
• показ презентации «Безопасность при общении с животными»
• подбор и изучение методической литературы, пособий, сказок
• разработка мероприятий.

2. Основной этап

Беседы:

«Беседа о правилах поведения при общении с животными», «Правила поведения в зоопарке».

Чтение рассказа Г.П Шалаевой «Как вести себя в зоопарке»;

Чтение рассказов о животных Е. Чарушина; В. Бианки; К.Д Ушинского; Б. С Житкова.

Рассматривание иллюстраций на тему «Безопасность при общении с животными», просмотр презентаций.

Дидактические игры: «Назови по порядку», «Знаешь ли ты?», «Сложи картинку», «Чтобы было, если бы…».

Пальчиковые игры: «Колючий шарик», «Кусается сильно котёнок – глупый», «Ёж, медведь»

Работа с родителями:

• анкетирование "Есть ли у вас домашний питомец"
• памятки «Соблюдай правила безопасности при общении с животными»; «Будь осторожен с животными»
• подбор материалов для создания макета «Животные»
• проведение совместных мероприятий детей и родителей.

3. Заключительный этап

Изготовление совместно с родителями книжек – малышек.

Создание макета «Животные».

Викторина с родителями и детьми «Что мы знаем о животных?

Выводы:

В ходе реализации проекта у воспитанников сформировались знания о безопасном поведении при общении с животными. Дети узнали, что можно, а чего нельзя допускать при контактах с животными. Мероприятия по обучению правилам безопасности помогают обезопасить свою жизнь, учат находить выход из непредвиденной ситуации.