Тематический досуг с сюжетно-ролевой игрой «Добрый и злой огонек» в логопедической группе «АБВГД-ка»

Подготовила воспитатель: МАДОУ Д/С № 9 «Рябинка» Хабирова Г.Р. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Рябинка» г. Янаул муниципального района Янаульский район Республики Башкортостан 2019 г

Цель:

• Отработать до автоматизма правила детей при пожаре,
• закрепить знания о пожарной безопасности,
• развивать мышление, внимание,
• воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу,
• интерес к профессии пожарного.

Атрибуты к игре: макет пожарного щита, игрушка- огнетушитель.

Предварительная работа: Чтение Толстого «Пожар», Житкова «Пожар в море». Игры «Что делать при пожаре».

Ход занятия:

Отгадайте мою загадку, и вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить:

Рыжий зверь в печи сидит
Рыжий зверь на всех сердит
Он от злости ест дрова,
Может час, а может два.

Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь. (Огонь)

Огонь может быть страшным и злым, вызвать пожар, который может вызвать гибель людей, причинить материальный ущерб.

А всегда ли огонь сердитый и злой? Нет не всегда. Огонь согревает, на огне готовят пищу, с помощью огня запускают ракеты, космические корабли. Чтобы огонь приносил нам только радость и пользу мы должны правильно с ним обращаться. Мы много разговаривали с вами о пожарах, о пожарных, об огне, какие меры предосторожности должны соблюдать люди при пользовании им.

И сейчас мы проверим ваши знания. Оценить эти знания нам поможет жюри. Для этого мы разделимся на две команды: «Огонек» и «Уголек». (У детей на груди эмблемы)

Перед тем, как команды начнут соревноваться, проведем викторину.

Я буду каждой команде задавать вопросы.

Викторина:

1. Кто такие пожарные? (Это люди, которые борются с огнем)
2. Какой номер телефона надо набирать в случае пожара? (01)
3. Какие огнеопасные предметы вы знаете? (свеча, спички, плит, утюг)
4. В квартире много дыма, как необходимо вести себя? (выбежать из квартиры, позвать на помощь и т. д.)
5. Какого цвета пожарная машина? Почему?
6. Для чего при пожаре нужен песок?

Молодцы, ответили на все вопросы викторины, а сейчас дальше продолжим наше соревнование.

Задание 1:

Какая команда больше отгадает загадок:

1. Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (Огонь)

2. Все ест и не наедается
А пьет, умирает. (Огонь)

3. В деревянном домике проживают гномики
Уж такие добряки – раздают всем огоньки. (Спички).

4. Это тесный, тесный дом,
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспухнуть как костер. (Спички)

5. Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром над заводом
Но нигде, нигде меня не бывает без огня. (Дым)

6. На привале нам помог –
Суп варил, картошку пек.
Для похода он хорош,
Да с собой не понесешь. (Огонь).

Молодцы справились со всеми загадками, а сейчас проведем соревнование.

Задание 2.

Правильно и быстро составь номер телефона пожарной охраны (из карточек с цифрами)

Задание 3.

Сообщи о пожаре по телефону (для капитанов).

Дети добегают до телефона набирают номер, говорят свой адрес, правильно и четко.

Задание 4.

Спаси куклу от пожара. Напоминаю детям, что при возникновении пожара недопустимо прятаться под кровати, и в другие труднодоступные места, если много дыма нужно выбираться из помещения как можно ниже пригибаясь к полу.

- Вы должны проползти под дугами, низки пригибаясь к полу до места пожара, взять одну куклу и вынести ее из огня, совершить обратный путь, также под дугами.

- Вот и закончились наши соревнования, а сейчас давайте с вами поиграем.

Сюжетно-ролевая игра «Добрый и злой огонек». Дать атрибуты, помочь распределить роль.