Нравственное воспитание

Details: Written by: Ковалева Юлия Александровна, Ковалева Евгения Ивановна; Category: Нравственное воспитание; Published: 11 August 2019; Hits: 2819

Классный час на тему: «Я и мои родители»

Подготовили:

Ковалева Юлия Александровна
Ковалева Евгения Ивановна

учителя начальных классов П.Моревка, 2019 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 п.Моревка МО Ейский район

Классный час на нравственную тему "Я и мои родители" 2-3 класс

Цели и задачи:

воспитывать бережное, уважительное отношение к своим родителям
закрепить представление о семье, как о главной ценности в жизни человека.

Предварительная работа

Details: Written by: Плехова Татьяна Андреевна, Горюнова Надежда Николаевна, Греховодова Татьяна Анатольевна; Category: Нравственное воспитание; Published: 28 July 2019; Hits: 1882

ДУХОВНО–НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ В РАМКАХ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ

Авторы:

Плехова Татьяна Андреевна
Горюнова Надежда Николаевна
Греховодова Татьяна Анатольевна

Воспитатели МБОДУ д/с №23 г.Белгород

Тема духовно – нравственного воспитания детей с ограниченными возможностями чрезвычайно актуальна. В условиях становления новой системы образования, основанной на ФГОС, идет активный процесс поиска моделей образования, которые позволят сохранить нравственные и культурно-исторические традиции образования и воспитания, сформированные как в дореволюционный, так и в советский, и современный периоды его развития. На формирование личности оказывают воздействие многие социальные условия и биологические факторы, но решающую роль в этом процессе играют педагогические, как наиболее управляемые, направленные на выработку определенного рода отношений.

Details: Written by: Миронова Елена Николаевна, Смирнова Ирина Дмитриевна; Category: Нравственное воспитание; Published: 24 July 2019; Hits: 2594

Доклад из опыта работы «Формирование нравственных качеств дошкольников посредством отечественных мультфильмов»

Миронова Елена Николаевна
Смирнова Ирина Дмитриевна

Воспитатели АОУ д/с № 18 г. Долгопрудный

В настоящее время перед обществом необычайно остро стоит проблема нравственного воспитания детей всех возрастов, педагогическое сообщество заново пытается понять, каким образом привить современным детям нравственные ценности.

Одна из задач, стоящая перед нашим дошкольным учреждением, заключается в воспитании личности, способной социально адаптироваться, не имеющей проблем в общение с окружающими, устойчиво переносящей стрессовые ситуации, не поддающейся негативному воздействию извне, способной правильно оценить понять чувства и эмоции другого человека, для которой понятие дружба, справедливость, сострадание, доброта, любовь не является пустым звуком.

Details: Written by: Игумнова Надежда Владимировна; Category: Нравственное воспитание; Published: 19 July 2019; Hits: 2522

Семейные традиции как средство нравственного воспитания дошкольников.

Игумнова Надежда Владимировна Старший воспитатель МБДОУ города Иркутска детский сад №161

Семья является уникальным институтом, посредником между личностью и обществом, транслятором ценностей от поколения к поколению, местом восстановления духовных сил и эмоционального равновесия человека.

Именно семья выступает важнейшим институтом социализации подрастающих поколений и являет собой персональную среду жизни и развития детей.

Для всех членов семьи воспитание ребёнка – это кропотливый повседневный труд по формированию культурной, эстетической личности через передачу наследия культурного, или наоборот, накопленного разными поколениями.

Details: Written by: Берченко Жанна Юрьевна; Category: Нравственное воспитание; Published: 11 July 2019; Hits: 3188

Использование инновационных технологий в социально-нравственном развитии детей старшего дошкольного возраста.

Дошкольный возраст – период активной социализации ребенка, вхождение в культуру, пробуждения нравственных чувств, воспитание духовности. Ведь детство — период расцвета в жизни человека. Дети очень чутко реагируют на каждое слово, сказанное взрослыми.

Дети – это наше отражение. Первоначальное представление о взаимоотношениях людей ребенок получает, наблюдая за взаимоотношениями окружающих взрослых. Их поведение, а так же их отношение к самому себе, к его поступкам становится для малыша программой поведения. По образцу, данному взрослыми, он строит отношения с людьми, учится доброте, товариществу и благородству, патриотизму к Родине и родным истокам.

Духовность и нравственность неразрывно связаны с социальной ответственностью, которая не может утверждаться без средств обеспечивающих духовное и нравственное развитие человека.