Творческий проект в младшей группе «Скоро, скоро Новый год!»

Основная цель:

• организовывать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
• Формировать положительный эмоциональный фон при подготовке к празднику
• Не бояться сказочных героев

Задачи:

• формировать представления детей о новогодней елке; создать предметно-развивающую среду в группе, которая позволит расширить знания детей о празднике
• развивать речевые умения
• познакомить детей и родителей с историей новогодней елки
• привлекать родителей к разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении
• закладывать основы праздничной культуры.

Актуальность:

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков занимает особое место в воспитании ребёнка. Проект ориентирован на детей младшего возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника. Заинтересовать родителей жизнью группы и ДОУ, что тоже способствует развитию ребенку.

Тип проекта – творческий, краткосрочный.

Участники проекта: педагог, родители.

Предварительная работа:

• Украшение группы
• Организация предметно-развивающей среды
• Подбор иллюстраций, сюжетных картинок и картин по теме, а также подбор соответствующей литературы для чтения, дидактических игр.
• Подбор материалов для творчества (краски, вата, бумага, пластилин).

Прогнозируемые результаты проекта:

• В процессе бесед, чтения художественной литературы, интегрированных тематических занятий расширить знания и представления детей о праздновании Нового года, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.
• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

Методы проекта:

• Непосредственно – образовательная деятельность, познавательно-игровая деятельность, игры, беседы, наблюдения, совместные игры.

Программное содержание:

• продолжать совершенствовать умение находить один и много предметов в окружающей обстановке.
• закреплять умение различать круг и квадрат.
• знакомство с детской литературой по новогодней тематике.
• Обогащение активного словаря, развитие связной речи

Реализация проекта.

Совместная деятельность воспитателя и детей.

1. Чтение художественной литературы: рассказов, сказок, потешек, отгадывание загадок.
2. Разучивание стихов, песен к новому году.
3. Игры: словесные, подвижные.
4. Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима», «Дед Мороз у новогодней елки», «Дед Мороз спешит на праздник».
5. Совместная работа детей с родителями дома.
6. Раскраски новогодних картинок (Елочная игрушка, ёлочка, варежка).

Содержание проектной деятельности.

1. 1. Рассказ — беседа об истории возникновения новогодней елки «Что за праздник Новый год?»:

Познакомить детей с историей возникновения елки;

Воспитывать любовь к русским народным традициям. Украшение группы.

2. Лепка «Украсим рукавичку для Деда Мороза»: скатывание шариков круговыми движениями рук, сплющивание шарика пальцем на бумаге.

3. Чтение К. Чуковский «Елка»:

Цель: учить внимательно, слушать и отвечать на вопросы, подговаривать слова и повторять фразы.

4. Ситуация общения: «Как звери елку наряжали» (маленькая пластмассовая елочка):

формировать знания о елке: ее особенностях, пользе;

учить различать характерные признаки предметов различными анализаторами;

развивать тактильную память.

5. Раскрашивание елочных игрушек карандашами и красками.

развивать самостоятельность, мелкую моторику, закрепление цвета.

Совместное украшение елки родителями и детьми дома. Выбор новогоднего костюма ребенку.

6. Составление рассказа по картинке «У новогодней елки»: развивать любознательность, наблюдательность; обогащение словаря, активизация речи

воспитывать любовь к русским народным традициям.

2. 1. Обучающая ситуация «В гостях у елки»: закрепить навыки культуры поведения «У новогодней елки»

2. Мир музыки: Разучивание песен о елке, «Маленькая елочка», «Ёлочка красавица», прослушивание песен, «В лесу родилась ёлочка». Цель: развивать музыкальный слух.

3. Коммуникация НОД «Рассматривание елки»: обучать навыкам составления рассказа про елку;

рассмотреть украшения новогоднего дерева – елки. Чтение потешек «Ах ты, зимушка-зима!», «Заинька, походи».

5. Дидактические игры: «Найди самую высокую елку» (на картинке): развивать зрительную память, ФЭМП.

6. Подвижные игры с музыкальным оформлением «Зайчики и лисичка», «Вот так холод, вот мороз!» Цель: развитие музыкального слуха, внимания, формирование умения имитировать движения животных.

7. Работа с родителями: Предложить учить дома стихи о елке, а также песен к новогоднему празднику.

3. 1. Отгадывание загадок о животных «заяц», «лиса», «белочка», «медведь».

2. Художественное Творчество «Рисование»: раскрашивание варежки для Деда Мороза. Цель: закрепление цвета, развитие мелкой моторики.

3. Д/и «Собери елку»: развивать мелкую моторику, память, фантазию.

4. Рассматривание пластмассовой елочки (на прогулке) «В гости к елочке».

5. Чтение новогодних стихов «Дед Мороз принес нам елку»:

Чтение и рассматривание сказки «Дедушка Мороз» (Т. Коваль, ЗАО «Росмэн-пресс», 2012г.) Цель: вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим праздником, знакомство с персонажами: Снегурочкой, Дедом Морозом, Снеговиком

5. Рассматривание Елки, елочных игрушек: познакомить, с традицией устанавливать и наряжать ель в помещении; развивать речевые умения.

4. 1. Пение новогодних песен к празднику. Чтение и заучивание стихов о елке, о Дедушке Морозе.

2. Пение хороводных песен о елке.

3. Художественное творчество: Рисование пальцами «Шарики для новогодней ёлки»

учить детей изображать округлые формы и различение знакомых ёлочных игрушек.

4. Словесно — дидактическая игра «Какая елка»: Учить подбирать прилагательные по образцу, отвечать на вопросы. Обогащение словаря и учить правильно строить предложения.

5. ОБЖ. «Елочку не тяни за веточку». Цель: беседа с детьми, как вести себя на новогоднем празднике

Работа с родителями: просмотр мультфильмов про Новый год дома, рассматривание иллюстраций книг с новогодними персонажами.

5. 1. Чтение художественной литературы

Чтение сказки «Снегурушка и лиса». Рассматривание иллюстрация, отгадывание загадок. Цель: познакомить с русской народной сказкой, с образом лисы (отличным от лисиц из других сказок)

2. Праздник «Новый год!»

3. Беседа «Как мы отметили новогодний праздник»: учить высказывать свое мнение, отвечать на вопросы, поделиться воспоминаниями о прошедшем празднике, о подарках Деда Мороза.

Ожидаемые результаты:

- закрепить у детей представление о новогоднем костюмированном празднике, о елочке

- активное участие родителей в выставке

Результат проекта:

Оформление группы к Новому году. Выставка детских рисунков. Праздник «Новый год!». Дети с большим интересом участвовали во всех мероприятиях, они стали более уверенными, не боятся Деда Мороза и других сказочных персонажей и с сожалением прощались с елочкой. Родители стали заинтересованы в жизни группы.