МКДОУ Детский сад №16 п. Великодворский
Музыкальный руководитель: Филатова Е.Ю.
Цель: Доставить детям удовольствие от общения с музыкой, друг с другом;
увлечь их интересной игрой; способствовать усвоению музыкальных знаний в игровой практике; обогатить слуховой опыт разными тембрами инструментов.

Задачи:
-обучающие - учить детей самостоятельно узнавать и называть музыкальную игрушку; продолжать учить детей петь дружно; создать эмоциональное настроение у детей.
-развивающие - развивать музыкально-ритмические, танцевальные движения детей; развивать способность слушать музыку и певческие способности.
-воспитательные - воспитывать интерес и любовь к музыке.
Ход образовательной деятельности.
Дети заходят в зал под музыку «Поезд» муз.Филипенко.
Муз.руководитель: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте!
Муз.руководитель: Как хорошо вы умеете здороваться! А давайте посмотрим ваши ножки умеют здороваться?
(Здороваются с ножками, топают).
Муз.руководитель: Молодцы! А теперь посмотрим ваши ручки умеют здороваться?
(Здороваются с ручками, хлопают в ладоши).
Муз.руководитель: Молодцы! А теперь давайте поздороваемся со щечками(массирует щечки).
Муз.руководитель: Ребятки, посмотрите, сколько гостей к нам приехало! Давайте поздороваемся с нашими гостями!
(Здороваются)
Муз.руководитель: Ой, ребята, мне кажется, кто-то рычит! (звучит голос медведя).
В зал входит воспитатель, переодетый в медведя.
Муз.руководитель: Посмотрите, к нам в гости пришел мишка, очень любит он детей! (обращается к мишке) правда, мишка?
Мишка: Да, очень деток я люблю!
Муз.руководитель: А песенки любишь слушать?
Мишка: Конечно, люблю.
Муз.руководитель: Ну, что ребята, давайте для мишки и наших гостей споем песенку про лошадку.
(Дети исполняют песню «Лошадка» муз.Ф.Лещинской на проигрыш стучат деревянными ложками.)
Муз.руководитель: Ребята, мишке понравилась наша песенка. И мне тоже понравилась, вы все молодцы, очень старались. А сейчас я расскажу вам и мишке сказку. Но не простую, а музыкальную. Садитесь поудобнее и слушайте внимательно.
(Музыкальный руководитель ставит стол, на нем музыкальные инструменты).
Каждый инструмент соответствует определенному персонажу сказки.
Дед-барабан
Баба-бубен
Курочка Ряба-трещетка
Яйцо- погремушка
Мышка- металлофон
Музыкальный руководитель рассказывает сказку «Курочка Ряба», сопровождая ее игрой на определенном музыкальном инстременте.
Муз.руководитель: Ну что, дети, понравилась вам моя сказка? (дети отвечают) А тебе мишка, понравилась сказка?
Мишка: Очень понравилась!
Муз.руководитель: Ну, а теперь, чтобы стало веселей, дружно спляшем поскорей!
(Дети исполняют пляску «Приседай» эстонская народная мелодия)
Муз.руководитель: Ребята, какие вы молодцы, как хорошо танцевали!
-Ой, ребята, мишка вам что-то принес (достает из сундучка погремушку и показывает ее детям). Что это? (Дети отвечают). Ну-ка, берите погремушку и будем с ней     играть, а мишка нам будет подпевать.
Игра « Веселая погремушка»  муз.М.Картушиной.
Мишка: Ребятки, а теперь со мной поиграете, давайте погуляем с вами.
Игра « Мишка» муз.М.Картушиной.
Муз.руководитель: Ребята, какие вы все молодцы, как хорошо сегодня пели, танцевали! Ой, посмотрите, а тут в сундучке еще что-то есть! (показывает детям угощение от мишки), давайте скажем мишке «спасибо». Ну что, ребята, вам пора уезжать в группу и собираться на прогулку. Давайте скажем нашим гостям «до свидания».
Дети выходят из зала под музыку «Поезд» муз.Филипенко.