Дошкольник - сайт воспитателя            
Получить сертификат публикации

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru
 

Размещаем статьи

Публикация статей от педагогов с выдачей сертификата для аттестации

ISSN и Лицензия СМИ

Условия выдачи Сертификата

Музыкальное занятие в старшей группе: «Зимний калейдоскоп»
Занятия по Музыке
Автор: Миронова Марина Александровна   
10.10.2025 14:40

Музыкальное занятие в старшей группе: «Зимний калейдоскоп»Музыкальное занятие в старшей группе: «Зимний калейдоскоп»

  • закрепить и расширить знания детей о зиме;
  • развивать познавательную активность, связную речь, воображение, мышление;
  • умение внимательно слушать текст и музыку воплощаться в образ во время разыгрывания сюжета рассказа про зимние приключения зайчика;
  • способствовать эмоциональному развитию воспитанников;
  • воспитывать интерес, музыкальность и умение создавать дружелюбную атмосферу среди сверстников.
  • предварительная работа: слушание музыкальных произведений «Зима» Чайковский, рассмотрение иллюстраций о зиме, самостоятельное составление рассказа о зиме, разучивание танцевальных движений.

 

Ход занятия в старшей группе детского сада

(звучит музыка), дети входят в музыкальный зал.

Музыкальный руководитель: (Распевка)

Здравствуйте ребята, доброе всем утро, чем мы заниматься с вами будем?

Дети: Музыку слушать, песни петь и танцевать,

И на разных инструментах будем мы играть, здравствуйте!

(Ребенок читает стихотворение «Летят снежинки, затем исполняют танец снежинок»)

Ребенок: Летят, летят снежинки на поле, лес и сад,

Веселый свой танец танцует снегопад,

На улице лютый холод, тепла давно нет,

Залез в норку зайчик и сладко спит

Метет хвостиком лисичка снежок возле сосны.

В берлоге мишка спит, видит сладкие сны.

Музыкальный руководитель: Дети, о каком времени года говорится в этом стихотворении?

(ответы детей)

Музыкальный руководитель: Какие изменения в природе произошли с приходом зимы?

Музыкальный руководитель: Да, дни стали короче, а ночи длиннее, замерзли реки и озера, земля покрылась снегом, дует холодный ветер, метет метелица.

(под музыку влетает вьюга кружится и разбрасывает снежинки)

Музыкальный руководитель: Дети, а вы любите сказки?

Музыкальный руководитель: А каких сказочных героев вы любите больше всего?

Музыкальный руководитель: Дети, посмотрите: эти сказочные герои пришли к нам.

(инсценировка рассказа, детьми)

(в зал вылетает снегирь (ребенок)

Снегирь: Зима бывает холодной и злой, без еды и тепла.

(в зал вбегает зайчик (ребенок)

Зайчик: Зима бывает снежной с вьюгою и метелью, с морозами и ветрами.

(в зал заходит медведь (ребенок)

Медведь: Зима, это совсем не страшно, она для меня длится одну ночь, только заснул, а уже пора просыпаться.

(в зал заходит слон (ребенок)

Слон: Зима? А что это такое? Я вообще никогда не видел зимы, потому что у меня в Африке всегда тепло.

(в зал заходит северный олень (ребенок)

Олень: Зима бывает суровой, очень-очень холодной и снежной.

(в зал забегает девочка (под музыку кружит и приговаривает)

Девочка: Зима к нам пришла,

Радость детям принесла.

А мы со снежками поиграем,

Весело побросаем.

Игра в снежки (физкультминутка)

Музыкальный руководитель: Ой дети, ну-ка прислушайтесь, что это за звук? (скрипит снег). То это же, наверное, кто-то к нам спешит (под музыку выбегает зайчик)

Игра-драматизация «Как зайчик грелся от луны»

Холодно зимой зайчику. Выбежал он на опушку, а уже ночь наступила. Мороз трещит, снег против Луны блестит, холодный ветер из оврага дует. Сел Зайчик под кустом, протянул лапки к Месяцу, просит:

Зайчик: Месяц, милый погрей меня своими лучами, потому что долго еще солнышка ждать.

Жалко стало Луне Зайчика, он и говорит: Иди полем, полем, я тебе дорогу освещу, иди к большому стогу сена.

Зайчик направился к стогу сена, зарылся в стог, выглядывает, улыбается Месяцу: Спасибо, дорогой Месяц, теперь твои лучи теплые-теплые. Музыкальный руководитель: Дети, как называется рассказ? (ответ детей)

Музыкальный руководитель: Что случилось с зайчиком в холодную зимнюю ночь? Что просил зайчик у месяца? А как вы думаете, согрел месяц зайчика своим лучом?

Музыкальный руководитель: Так кто же, по вашему мнению, согрел зайчика? Все же месяц помог зайчику, ведь он его направил погреться к стогу сена и не дал ему замерзнуть в морозную холодную ночь.

Музыкальный руководитель: Дети, о чем мы сегодня говорили? Какое музыкальное произведение слушали? Да, о зиме, что она бывает разной: холодной, морозною, злой, голодной, а некоторые ее вообще не знают и никогда не видели. Но зима может быть и доброй, если все мы будем милосердны друг к другу и друзьям нашим «меньшим». (Общий танец) «Зимняя полечка»

Подготовила музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад «Сказка» Миронова М.А. с. Новотроицкое 2025г.

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 6 (414) выйдет
9 марта 2026

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 5 (413) за 2026 год
Скачать Номер 4 (412) за 2026 год
Скачать Номер 3 (411) за 2026 год
Скачать Номер 2 (410) за 2026 год
Скачать Номер 1 (409) за 2026 год
Скачать Номер 46 (408) за 2025 год
Скачать Номер 45 (407) за 2025 год
Скачать Номер 44 (406) за 2025 год