Образовательный проект «В ритме Bossanova»

Работу подготовила Пелевина Е.Ю. музыкальный руководитель ЦРР «Детский сад №371» Г. Пермь

Технологическая карта

Краткосрочная образовательная практика

художественно-эстетической направленности для детей 6-7 лет

Рассчитанная на три встречи по 30 минут.

Цель: Формирование у детей интереса к латино- американскому ритму Bossanova

Максимальное количество участников: 6

Скачать презентацию

Перечень материалов и оборудования: ПК, магнитофон, карточки-алгоритмы, палочки, барабаны

Предполагаемый результат: знакомство с понятиями «ритма», «акцента», «синкопа», «сильная и слабая доля», применение полученных знаний при выполнении ритмического задания в стиле Bossanova.

Основная задача – научить играть детей синкопированные ритмы, уметь переключать внимание с сильной на слабую доли, развивать чувство метра – способность различать и воспроизводить отношение акцент – не акцент

Первая встреча

Повторение понятий «ритм», «метр», «сильная и слабая доли»

Слушание музыки разных жанров (вальс, марш, полька), определение акцентов

Простукивание на палочках ритма предложенных композиций

Знакомство с латино-американской музыкой, беседа с детьми о выразительности и эмоциональности новых ритмов

Вторая встреча

Слушание латино-американских ритмов, выявление отличий от классических композиций

Знакомство с понятием «синкопа» — смещение акцента с сильной доли на слабую. Беседа о коротких и длинных длительностях. Простукивание ритма по карточкам на палочках.

Третья встреча

Знакомство с ритмом Bossanova – (Босанова) — музыкальный ритм латиноамериканского происхождения, получивший с начала 60-х годов ХХ века широкую популярность.

Босанова возникла в Бразилии как местная разновидность американского джаза.

Название жанра следует понимать не буквально ( «новая шишка»), а по существу: «новая „фишка“», «новый стиль».

Алгоритм для простукивания ритма Bossanova