Конспект занятия по ФЭМП для детей 2-3 лет «Гирлянды» — группировка по цвету, форме, величине
Седышева Анастасия Викторовна воспитатель 1 кв. категории МБДОУ детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк» городской округ город Выкса, Нижегородская область
Задачи: Формировать умение различать предметы по форме, величине и цвету, называть их. Совершенствовать предметные действия. Повторить понятия: много, один, ни одного. Учить детей различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат.
Материалы: сумочка для подарков, геометрические фигуры (круги, квадраты 4-х основных цветов), силуэты ёлочек, раздаточный материал- геометрические фигуры (круги, квадраты) на каждого ребёнка.
Содержание занятия
Воспитатель, обращая внимание детей на себя, говорит:
-Сейчас положу в сумку подарки (складывает в сумку, шкатулку, коробку и др., приготовленные по количеству детей подарки- круги и квадраты 4-х основных цветов). И пойду к ребятам в гости.
Идёт по группе, поглаживает по голове детей, приговаривает:
-Пойду в гости к Танечке, пойду в гости к Пете и т.д., покажу им подарки. Пришла к вам, мои ребятки, мои цыплятки в гости.
Воспитатель, собирая детей на ковре около себя, рассаживает их на стульчики (стоят полукругом)
-Сейчас у нас зима? –зима-Снег на улице?
-Скоро Новый год. Дед Мороз придёт и подарки принесёт. Надо к его приходу украсить ёлочку?
-Посмотрите что я вам сегодня принесла (достаёт круги, квадраты из сумки -спрашивая названия фигуры, цвета у детей:
-Как называется фигура? Какого цвета круг? Какого цвета квадрат?
(Дети повторяют названия геометрических фигур и названия цвета).
Далее воспитатель, предлагает детям погулять по группе, приговаривает:
-Пойдём гулять по группе и искать что-то интересное. Приглашу с собой на прогулку Танечку. Приглашу с собой на прогулку Ванечку. Олю не забуду и Степу. Вот всех пригласила. Никого не забыла?
Воспитатель идёт впереди и приговаривает:
-Мы шли-шли, шли-шли. Что такое мы нашли?
Находят, на столах нарисованные силуэты ёлок, на тарелочках- геометрические фигуры на каждого ребёнка. Садятся за столы для самостоятельной работы
-Ребята, что это? — ёлочка
-На неё надо повесить гирлянды, чтобы она была нарядная к празднику. Украсим ёлочку?
-Вот какие у нас фонарики (показывает фигуры круга, квадрата). Будем ими украшать наши ёлочки. Берём сначала круг, кладём его вот так (показывает как и куда разместить фигуру). Потом берём квадрат- кладём рядом с кругом- вот так. Молодцы. (по очереди выкладываем все фигуры на ёлку, чередуя круги и квадраты). Посмотрите какая нарядная стала ёлка, гирлянды мы повесили, разного цвета. Яркие, красивые.
-Потанцуем вокруг ёлочки.
