Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
НОД по формированию элементарных математических представлений у детей 2-ой младшей группы «БОЛЬШОЙ – ПОМЕНЬШЕ - МАЛЕНЬКИЙ»
Математика детям
Автор: Гузелия Гумурзакова   
26.02.2014 15:11

НОД по формированию элементарных математических представлений у детей 2-ой младшей группы «БОЛЬШОЙ – ПОМЕНЬШЕ - МАЛЕНЬКИЙ»Цель: закрепить умение различать и называть размеры предметов –большой, поменьше, маленький.
Задачи:
-       Развивать  память, слуховое и зрительное внимание.
-       Развивать коммуникативные навыки.
-       Способствовать формированию мыслительных операций.
-       Закрепить умение различать и называть цвета, сравнивать предметы
по цвету и размеру.
-       Воспитывать интерес к происходящему, умение слушать вопросы
воспитателя и ответы других детей.
Материалы: Ноутбук, телевизор, заяц, 3 медведя, ленточки, дорожки(узкие и широкие), посуда, мячи, коробки.

Скачать презентацию к проекту

Воспитатель:
– Дети, сегодня мы пойдем в гости, хотите? Угадайте-ка, к кому?
«Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку»
Кто это?
Дети:
-Зайчик!
Воспитатель: Правильно! Наш зайчик принес  с собой елку!  Давайте мы поможем на елку повесить игрушки!. Сначала желтые, потом все красные и только потом все синие. Поможем?
Дети: Да.
Дети помогают вешать игрушки.
Воспитатель: Ребята, зайчик не только нам принес елку, а еще и кубики. Только он ни как не может узнать какой из них большой- поменьше и самый маленький. Как можно узнать?
Дети: Наложить, сравнить.
Воспитатель: все правильно, а еще можно показать руками… мы будем показывать зайчику руками.
А как мы покажем маленького хомячка?
Дети: присевами!
Воспитатель: правильно! А большого слона?
Дети: встав и подняв руки вверх
Воспитатель: а улитку, голубя и самолет?
Дети: показать ручками «маленькую улитку», присев – голубя, встав  и расставив руки в стороны – большой самолёт.
Воспитатель: какие вы молодцы! Все правильно! Зайчик теперь ты понял, как показывать большого, поменьше и маленького?
Заяц: да!
Воспитатель: ребята, кто то у нас все игрушки разбросал и коробки поставил. Давайте уберем? а зачем нам надо убирать игрушки?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: игрушки надо разложить в коробки того же размера что и сама игрушка.
Воспитатель: мальчики и девочки! Пока мы с вами убирали игрушки  к зайчику пришли гости - медведи. Вы узнали сказку из которой они пришли?
Дети:
Медведи из сказки «Три медведя».
Воспитатель:
У каждого медведя своя чашка. Все ли чашки одинаковые?
Дети:
У каждого медведя своя чашка. Чашки разные.
Воспитатель:
Лиза, какая чашка у Михаила Ивановича?
Ребенок:
У Михаила Ивановича большая чашка.
Воспитатель:
Миша , какая чашка у Марии Ивановны?
Ребенок:
У Марии Ивановны средняя чашка, поменьше.
Воспитатель:
Саша, какая чашка у Мишутки?
Ребенок:
У Мишутки маленькая чашка.
Воспитатель:
Пришла Маша и все чашки перепутала. Кто правильно расставит чашки? (По желанию). Ксюша, расставь правильно чашки и объясни.
Воспитатель:
Дети, правильно Ксюша расставила чашки?
Воспитатель:
А сейчас мишки и зайчики поиграют. Они будут соревноваться, кто быстрее бегает.
Воспитатель:
Ребята, в лесу много разных дорожек. Одна - широкая, а другая — узкая. Саша, - это какая дорожка?
Ребенок:
Отвечает.
Воспитатель:
А как ты узнал(а)?
Ребенок:
Я наложила одну дорожку на другую. Одна выглядывает, значит, она широкая. А другая — узкая.
Воспитатель:
Правильно, нужно наложить одну дорожку на другую. По какой дорожке побежит Мишка?
Дети:
Мишка побежит по широкой дорожке.
Воспитатель:
Почему?
Дети:
Потому, что большой.
Воспитатель:
А зайка по какой дорожке побежит?
Дети:
Зайка побежит по узкой дорожке.
Воспитатель:
Почему?
Дети:
Потому, что зайка маленький.
Воспитатель:
Леня, вот тебе зайка. По какой дорожке ты побежишь?
Ребенок::
Я побегу по узкой дорожке.
Воспитатель:
Саша, а тебе мишка. По какой дорожке ты побежишь?
Ребенок:
Мишка побежит по широкой дорожке.
Воспитатель:
Побежали. Зайка прибежал первым. Почему?
Дети:
Потому что быстрее бежал.
Воспитатель:
А мишка прибежал последним. Почему? Дети отвечают.
Воспитатель:
Зайке - победителю мы повяжем бантик. (Завязывает короткую ленточку)
Воспитатель: а теперь мы попрощаемся с нашими друзьями.

 

Журнал

Дошкольник.РФ

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Предлагаем педагогам, психологам, воспитателям, методистам, учителям и др. размещение творческого материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер выходит 1 мая 2019

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (106) за 2018 год
Скачать Номер 8 (105) за 2018 год
Скачать Номер 7 (104) за 2018 год
Скачать Номер 6 (103) за 2018 год
Скачать Номер 1 (25) за 2012 год
Скачать Номер 2 (26) за 2012 год