Конспект «Спортивная математическая олимпиада» в подготовительной группе

Задачи:

• Совершенствовать двигательные навыки детей;
• Развивать и закреплять полученные математические представления;

Ход мероприятия:

Звучит музыка, дети заходят в зал и встают полукругом.

- Здравствуйте, ребята, какое сегодня чудесное утро! Я очень рада вас видеть!

- В почтовом ящике детского сада я обнаружила письмо. Письмо пришло из необычной страны, называется она Математика. Там проводится спортивная олимпиада и нас приглашают принять в ней участие.

- Как вы думаете, кто живет в этой стране?

- На каком транспорте мы можем попасть в эту страну?

- Я предлагаю, отправиться на автобусе. Тогда отправляемся.

Дети под песню «Колёсики Колёсики и Красивый Руль» отправляются в путь.

- Мы прибыли в страну Математика. Начнем наши состязания. Команда в жёлтых футболках будет называться «Солнышко»; команда в голубых «Капелька».

- Итак, начинаем соревнования.

По ковру беспорядочно раскладываются цифры от 0 до10.

1. Эстафета «Выстрой числовой ряд»

- Ребята, жители страны Математика ужасно не любят беспорядок. Давайте поможем им навести порядок. Нужно выстроить числовой ряд от 0 до 10.

По команде дети выполняют задание. Какая команда быстрей и без ошибок выстроить числовой ряд та и выиграла.

- Отгадайте загадки:

1. Ни угла, ни стороны,
А родня – одни блины. (Круг)

2. Я фигура – хоть куда,
Очень ровная бываю всегда,
Все углы во мне равны.
И четыре стороны.
Кубик – мой любимый брат,
Потому что я… (квадрат)

3. Три вершины,
Три угла,
Три сторонки –
Кто же я? (Треугольник)

- Молодцы. Продолжаем соревнования.

2. Эстафета «Сложи домик».

По команде первые участники бегут, кладут одну палку для составления заданной фигуры, возвращаются к команде, передают эстафету следующему участнику. Побеждает команда, первая закончившая соревнование и правильно сложившая домик.

Воспитатель показывает объёмные фигуры

Жили-были у девочки Шуры
В коробке геометрические фигуры:
Кубы, шары, цилиндры
И другие бравые ребята.

- Как называется эта фигура? (цилиндр)

- Почему вы решили, что это цилиндр?

По очереди называют и описывают объёмные фигуры (конус, пирамидами, призма, куб, шар)

- Подумайте и скажите, чем отличаются шар и куб.

3. Эстафета «Собери правильно»

В корзине перемешаны предметы формы куба и шара. Команды добегают до корзины. Команда «Солнышко» выбирает предметы формы шара и несет в свою корзину. Команда «Капелька» формы куба. Побеждает команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

- Жители страны Математике предлагают нам решить веселую задачку. Но сначала давайте вспомним из скольких частей состоит задача?

- Назовите их?

- Если в вопросе есть слово "осталось", то на какое действие эта задача.

- Если в вопросе есть слово "стало", на какое действие эта задача?

Четыре спелых груши
На веточке качались.
Две груши снял Павлуша.
Сколько груш осталось?

- О чем говорится в задаче?

- Что нам известно из условия задачи?

- Что нам необходимо узнать?

- Если груши сняли груш стало больше или меньше?

- Какой знак нужно поставить?

- Кто готов выложить решение данной задачи?

- Какой ответ получился у задачи?

- Посмотрите, какие красивые полянки из цветов. А в центре цифры. Подойдите и возьмите по одному цветочку. Найдите себе пару, чтоб в сумме было 10.

- Ребята давайте подарим на память жителям страны Математике бусы, только знаки неравенства потерялись. Какие знаки мы будем использовать?

- Вы должны сравнить рядом стоящие цифры и поставить между ними нужный знак.

4. Эстафета «Собери бусы»

По команде первые участники бегут, кладут нужный знак возвращаются к команде, передают эстафету следующим участникам. Побеждает команда, первая закончившая соревнование и правильно расставят знаки неравенства

- Ребята, наша спортивно математическая олимпиада подошла к концу. Пора возвращаться в детский сад. Занимайте места в автобусе.

Дети под песню «Колёсики Колёсики и Красивый Руль» возвращаются в детский сад.

- Понравилось вам наше путешествие?

- Какое вам понравилось больше всего задание?

- Ребята, вы сегодня были быстрыми, ловкими, сообразительными.

Дети под музыку выходят из зала.