Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений с элементами конструирования в подготовительной группе «Путешествие в страну Математика»

Цель: формирование элементарных математических представлений у дошкольников.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Задачи:

Познавательное развитие

• Упражнять в количественном и порядковом счёте, пространственной ориентировке, упорядочении полосок по длине.
• Закрепить знания детей в решение задач в пределах 10.
• Закрепить название геометрических фигур, строительных деталей.
• Учить детей из заданных геометрических фигур выкладывать план представленной постройки.
• Строить мост из строительных деталей в соответствии с планом.
• Знакомство с профессией архитектор, строитель.
• Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать, доказывать. Воспитывать целеустремлённость, устойчивое внимание, интерес к математическим знаниям.

Скачать конспект

Речевое развитие

• Развивать диалогическую форму речи. Закреплять умение отвечать на вопросы, договаривать предложения, называя действия предмета.
• Активизация словаря: архитектор, строитель.

Художественно-эстетическое развитие

• Способствовать развитию творческого воображения.
• Социально – коммуникативное развитие
• Поддерживать бодрое и радостное настроение, побуждать к активной деятельности.
• Продолжать формировать умения соблюдать элементарные правила поведения.

Физическое развитие

• Развивать двигательную активность, координацию движения, умения сочетать слово с движением, ориентироваться в пространстве.

Методы и приемы:

• Практические Сюрпризный момент, обследование, создание художественного продукта, моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации.
• Наглядные Обследование, рассматривание, демонстрация, наблюдение.
• Словесные Беседа, отгадывание загадок, вопросы.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: буквы: М, О, Л. О, Д, Ц,Ы; иллюстрации мостов.

Раздаточный материал: 5 цветных полосок: зелёная, оранжевая, синяя, красная, жёлтая. Геометрические фигуры, набор строительных деталей.

Предварительная работа: дидактические игры: «Составление геометрических фигур из счётных палочек», «Цепочка примеров», «Помоги Чебурашке найти и исправить ошибку», «Назови число».

Формы организации совместной деятельности

Детская деятельность Формы и методы организации совместной деятельности

Восприятие (художественной литературы и фольклора) Отгадывание загадок, беседа, ситуативные разговоры.

Двигательная 1.Пальчиковая гимнастика «Кулачки мы вместе сложим…»

Игровая

1. Игровая ситуация: «Угадай-ка».
2. Игровая ситуация: «Отгадай-ка».
3. Игровая ситуация: «Разрушен мост»
4. Игровая ситуация: «Весёлые цифры».
5. Игровая ситуация: «Задачкино».

Познавательно-исследовательская Конструирование: «Мост из геометрических фигур»

Наблюдения, решение проблемной ситуации.

Самообслуживание Поручения, (индивидуальные и подгрупповые), совместные (коллективные) действия.