НОД для детей 3 лет: «Геометрические истории из счетных палочек»

Цель: Развивать у детей пространственное мышление, мелку ю моторику и творческие способности через конструирование геометрических фигур из счетных палочек.

Задачи:

1. Познакомить детей сосновными геометрическими фигурами (квадрат, треугольник, круг)
2. Развивать навыки работ ы с материалом (счетные палочки)
3. Способствовать развитию воображения и креативности через создание «геометрических историй»

Оборудование:

• Счетные палочки разных цветов
• Картинки с изображением геометрических фигур
• «Умный пол» создание снежинки

 Скачать конспект

Ход занятия:

1. Введение в тему (5 минут)

• Педагог показывает детям картинки с различными геометрическими фигурами и называет их
• Объясняет, что сегодня о ни будут создавать свои собственные фигуры из счетных палочек

2. Демонстрация (5 минут)

• Педагог демонстрирует, как можно соединять счетные палочки между собой для создания различных фигур
• Создает простые фигуры: квадрат, треугольник, прямоугольник

3. Практическая часть (15 минут)

• Дети получают наборы с четных палочек и начинают самостоятельно конструировать предложенные фигуры
• Педагог ходит по группе, помогает детям при необходимости и задает вопросы о том, что они создают:" Что это за фигура?", «Сколько углов у квадрата?» и т.д.

4. Создание геометрической истории (10 мин)

• После того как дети построили несколько фигур, педагог предлагает создать историю с использованием этих фигур
• Например: «Жил-был квадрат по имени Квадик. Он дружил с треугольником Триком...». Дети могут добавлять свои идеи в историю или предлагать продолжение сюжета

5. Познавательная Физкульт минутка (10 мин)

• Применив технологию «Умный пол» весело закрепляем полученные знания. Создаем на полу снежинку с геометрическими фигурами на концах. Воспитатель называет геометрическую фигуру, детям необходимо прыжком поставить каждую ногу на названую фигуру. Снежинок создаем парное количество (2-4) для создания соревновательного поведения.

6. Заключительная часть (5 минут)

• Каждому ребенку предоставляется возможность показать свою работу группе и рассказать кратко о своей истории
• Подведение итогов занятия: обсуждение того, какие фигуры удалось создать, что нового узнали про них.

ИТОГ: В ходе занятия дети не только познакомятся с основами геометрии через игру и творчество, но также научатся работать в команде и развивать свои коммуникативные навыки. Конструирование из счетных палочек поможет развить мелкую моторику рук и воображение каждого ребенка.