Математика детям

Details: Written by: Колесникова Елена Вячеславовна; Category: Математика детям; Published: 23 June 2018; Hits: 2502

Конспект интегрированной организационной образовательной деятельности по ФЭМП с элементами театрализации в старшей группе

Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №1517 им. А.Л. Баренбаума

Подготовила и провела: Воспитатель Колесникова Елена Вячеславовна Москва 2018 год

Задачи

Обучающие:

Закрепить счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке;
Знакомить с произведениями русского народного творчества;
Закреплять умение решать математические задачи;
Закрепить представления о геометрических фигурах;
Закрепить знания детей о днях недели, месяцах, временах года, частях суток;
Продолжать учить ориентироваться на ограниченной плоскости, пользоваться словами "слева", "справа", "вверху", "внизу", упражнять в ориентировке на листе бумаги.

Развивающие:

Развивать речь, воображение, умение высказывать и обосновывать свои суждения.
Развивать у детей умение отвечать полным предложением.
Развивать крупную и мелкую моторику
Развивать логическое мышление, память и слуховое внимание

Details: Written by: Меркушева Марина Александровна; Category: Математика детям; Published: 17 June 2018; Hits: 2412

Конструкт НОД в старшей группе по математическому развитию «Река времени»

Конструкт проведения непосредственно образовательной деятельности

Цель: Уточнение знаний о счете и измерениях в прошлом и современности.

Задачи совместной познавательно-исследовательской деятельности:

Воспитательные задачи:

Воспитывать любовь к своему народу и к его прошлому.
Воспитывать потребность в доброжелательных отношениях с другими людьми посредством организации групповой формы организации деятельности.

Развивающие задачи:

Развивать мышление, память, мелкую моторику рук.
Развивать любознательность, инициативность посредством создания ситуации выбора места, участников совместной деятельности.
Развивать свойства непроизвольного внимания посредством стимулирования игровыми ситуациями.
Развивать умение использовать элементы народной математики для формирования логико-математических представлений.

Details: Written by: Левицкая О. А. Хасанова Е.В.; Category: Математика детям; Published: 15 June 2018; Hits: 2141

«Математика в ДОО: играем и развиваемся»

Математика по праву занимает одно из главных мест в системе дошкольного образования. Проблема формирования и математического развития детей является одной из актуальных в системе дошкольного воспитания. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием науки, связанной с математикой и проникновением её в различные области знаний. Вхождение детей в мир математики начинается уже в дошкольном возрасте. И это не случайно. Ведь именно математика оттачивает ум ребёнка, развивает гибкость мышления, учит логике. Все эти качества пригодятся ребёнку не только в дошкольном возрасте, но и в дальнейшем.

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования определены такие человеческие качества ребёнка, как инициативность, любознательность, способность находить нестандартные и принимать правильные решения, действовать в команде. Поэтому работа воспитателя в детском саду, по нашему глубокому убеждению, должна быть в первую очередь направлена на развитие у малышей живого интереса к математике.

Details: Written by: Стрекаловская Ирина Геннадьевна; Category: Математика детям; Published: 01 June 2018; Hits: 3091

Конспект интегрированной НОД «Будущие строители» в подготовительной группе.

(Познавательное и Социально-коммуникативное развитие)

Цель: Развитие математических представлений, путем закрепления знаний об этапах строительства дома.

Задачи:

Обучающие:

Продолжать учить измерять линейкой, записывать результат измерения, чертить отрезки заданной длины.
Продолжать учить решать и составлять арифметическую задачу.
Закреплять умение составлять число 10 из двух меньших.
Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о профессии архитектора, строителя.

Развивающие:

Развивать внимание, воображение, логическое мышление, сообразительность, умение воспринимать задание на слух, считать в уме.

Details: Written by: Кривоногова Татьяна Геннадьевна; Category: Математика детям; Published: 28 May 2018; Hits: 4206

Из опыта работы «Головоломки как средство развития логического мышления у детей младшего и среднего дошкольного возраста»

Цель: повышение педагогической компетенции педагогов по развитию логического мышления и пространственного воображения у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Обобщение опыта работы с детьми по развитию логического мышления средствами логических игр и головоломок.
Передача опыта путем демонстрации фрагмента игры со спичками.

Актуальность.