Математика детям

Details: Written by: Керица Ольга Александровна; Category: Математика детям; Published: 24 June 2015; Hits: 5863

Интегрированное занятие по математике и развитию речи для средней группы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №198» комбинированного вида

Выполнила и провела: воспитатель Керица Ольга Александровна Новокузнецк,

Цель: Закрепить счёт до пяти, сравнение предметов способом наложения и подставления, развивать связную речь.

Задачи:

Закреплять умения детей ориентироваться в пространстве, относительно себя.
Совершенствовать навыки счёта в пределах 5, развивать связную речь, активизировать словарь детей.
Развивать воображение, мышление, память.
Воспитывать чуткое и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик.

Details: Written by: Верхозина Ирина Михайловна; Category: Математика детям; Published: 23 June 2015; Hits: 5768

«Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

Методическое обеспечение математического развития детей 6-7лет по теме «К нам весна шагает быстрыми шагами… Вестники весны»

Содержание

Календарно – тематический план (на материале решения задачи: ФЭМП).
Конспект совместной деятельности педагога и детей (образовательная деятельность).
Проект предметно – развивающей среды по организации самостоятельной деятельности детей.
Литература.
Приложение.

Details: Written by: Репницына Светлана Николаевна; Category: Математика детям; Published: 22 June 2015; Hits: 3602

Непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной группе на тему «Девочка Женя и Цветик-семицветик» (математика)

Автор конспекта ННОД: Репницына Светлана Николаевна, воспитатель I квалификационной категории

Программное содержание:

Закреплять знания детей о составе числа 9; названия и порядок дней недели; порядковый и количественный счёт; умение решать задачи;
Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги в клетку; производить отсчёт; рисовать узор, не отрывая карандаша от бумаги;
Развивать умение расчленять образец на элементы и соотносить их с кубиками;
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение отстаивать свою точку зрения; умение доводить начатое дело до конца;

Details: Written by: Бондаренко Алевтина Анатольевна; Category: Математика детям; Published: 21 June 2015; Hits: 3818

Развитие творческого мышления школьников при обучении составлению задач по математике

Как правильно составлять и решать задачи Бондаренко Алевтина Анатольевна Учитель начальных классов МКОУ ЗАТО Знаменск «СОШ № 236»

Известно, что решение текстовых задач представляет большие трудности для учащихся. Известно и то, какой именно этап решения особенно труден. Это самый первый этап — анализ текста задачи. Учащиеся плохо ориентируются в тексте задачи, в ее условии и требовании.

Текст задачи — это рассказ о некоторых жизненных фактах: «Маша пробежала 100 м, а навстречу ей...», «Ученики первого класса купили 12 гвоздик, а ученики второго...», «Мастер сделал за смену 20 деталей, а его ученик...».