Программа дополнительного образования родительского клуба «Научи, играя!»

Образовательная площадка № 4 ГБОУ «Многопрофильная школа № 1220» города Москвы.

Программу разработали:

• Старший воспитатель Изотова А.А.,
• Воспитатель Хлынова Е.А.

1. Пояснительная записка.

Игра для ребенка дошкольного возраста — наиболее естественный вид деятельности. Знаменитый отечественный психолог Д. Б. Эльконин называл игру «гигантской кладовой настоящей творческой мысли будущего человека». О первостепенном значении игры для естественного развития ребенка свидетельствует тот факт, что ООН провозгласила игру универсальным и неотъемлемым правом ребенка. Благодаря игре малыш развивает образное и логическое мышление, речь и воображение. Кроме того, в игре ребенок осваивает систему человеческих отношений, в конечном итоге постигает «взрослые» смыслы жизни.

Пожелание всем родителям

Основным пожеланием для всех родителей быть счастливыми, окружить счастьем своих детей. Ребенок выращенный в любви становится уверенным в себе, а главное любящим вас.

Маленькому человечку трудно научиться самому основам общения и поведения в нашем мире, поэтому родители выступают проводником с внешним миром. Опираясь на ваши поступки, ребенок будет выстраивать тот же образец поведения. Вы должны понимать, что любой ваш поступок будет запечатлен в памяти ребенка. Требуя уважения к себе вы должны показать, что так же уважаете мнение и личное пространство ребенка.

Родители должны помогать ребенку приобрести все необходимые навыки для жизни. Не критикуйте малыша, если у него получается не сразу или не так как хотелось бы вам. Вспомните себя ребенком, и подумайте легко ли было вам делая первый шаг, падая с велосипеда сев на него впервые. Испытывая боль от падения, вряд ли критика ваших родителей смягчала вашу неудачу.

Старайтесь избегать гиперопеки. Чрезмерная забота губительна для самостоятельности ребенка. Ему будет трудно во внешнем мире, когда вы отправите его в свободное плавание.

СДЕЛАЕМ ЗАНЯТИЕ РАДОСТЬЮ, А НЕ ТЯЖЁЛОЙ ОБЯЗАННОСТЬЮ

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Чтобы наши усилия были эффективными, воспользуйтесь следующими советами:

• Не допускайте, чтобы ребенок скучал во время занятий, если ребенку весело учиться, он учится лучше. Интерес — лучшая из мотиваций, он делает детей по-настоящему творческими личностями и дает им возможность испытывать удовлетворение от интеллектуальных занятий.

Развитие умственных способностей ребенка определяется временем и практикой. Если какое-то упражнение не получается, сделайте перерыв, вернитесь к нему позднее или предложите ребенку более легкий вариант.

• Не проявляйте излишней тревоги по поводу недостаточных успехов и малого продвижения вперед или даже некоторого регресса (возвращения назад).
• Будьте терпеливы, не спешите, не давайте ребенку задания, превышающие его интеллектуальные возможности.

Сказка о правах и обязанностях

Выполнила воспитатель МАДОУ «Детский сад № 196»

Клюкина Елена Ивановна

Дошкольное детство считается уникальным периодом в жизни человека, в процессе которого формируется физическое здоровье ребенка, происходит становление его личности и первичная социализация. В период дошкольного детства ребенок находится в полной зависимости от окружающих взрослых. Главную роль в становлении личности ребенка играют его родители. Именно поэтому в международной практике и в России уже с середины ХIХ века начали появляться документы в которых педагоги, врачи, ученые, литераторы и общественные деятели стремились оказать содействие родителям в воспитании и образовании детей.

 Ребенком считается человек в возрасте до восемнадцати лет. С восемнадцати лет человек считается взрослым.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «О полезной еде»

(игровая и здоровьесберегающая технологии)

Составила воспитатель ГБДОУ детский сад №23 Красногвардейского района Шахова О.Ю. Санкт Петербург 2018

Цель: формирование у детей представления о значимости правильного питания как составной части культуры здоровья.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять представление у детей, что здоровье человека зависит от правильного питания и пища должна быть не только вкусной, но и полезной.
2. Определять и выбирать полезные для здоровья продукты.
3. Познакомить детей с молочными продуктами.

Формирование толерантности у дошкольников.

Мировая общественность в качестве всеобъемлющего средства борьбы за выживание выбрала толерантность, как основополагающий принцип морали: «Мы обречены на толерантность».

Определение толерантности можно сформулировать так: помочь разным по мировоззрению непохожим друг на друга людям жить в мире рядом друг с другом.

Обращение к проблеме толерантности связано с позиции воспитателя, обязанного встать на защиту детей, прежде всего детей с ограниченными возможностями.

Педагогическая концепция.

Современный мир жесток. Жестокими стали и дети. А нормой жизни каждого человека — взрослого и ребенка — должна стать толераннтность.

Что же может дать эту терпимость, толерантность? Знание, что у всех людей на свете есть нечто общее, то, что нас объединяет. Этим общим является не только биологическое сходство, это общечеловеческие ценности. Для все нас, как существ не только материальных, но и духовных, существует нечто, что вызывает однозначно положительные чувства. Это высшие и вечные, общие для всех людей ценности. Они могут положительно повлиять на человека, преображать его, возвращать в более гармоничное состояние.

Презентация: «Художественная литература как эффективное средство формирования правовой культуры детей дошкольного возраста»

Цель:

• Формировать у детей представления о правах человека (на основе литературных произведений);
• Воспитывать уважение к общечеловеческим ценностям;
• Развивать коммуникативные навыки;
• Развивать эмоциональную отзывчивость.

Задачи:

Обучающие.

• Формировать нравственные представления о нормах социальных отношений и моделях поведения.
• Знакомить детей с художественной литературой.
• Расширять представления об окружающем мире.
• Учить видеть поступки героев и правильно оценивать их

Царица Клеопатра

Мы все знаем, как иногда во время приема пищи, трудно уговорить ребенка покушать. Но молодые умы сайта Funky Lanch решили создать совершенно новый подход к приготовлению бутербродов для детей.

Смешные мордочки зверушек не только вызовут интерес ребенка, а также сработает технический интерес – “что там внутри”, и постепенно бутерброд будет съеден.

Ах, как люблю я бутерброд,
Брать с собой в кино, в поход,
Как приятно на прогулку,
Взять с собой с начинкой булку!
С колбасой, с салатом, с сыром
С майонезом, с рыбьем жиром,
С маслом, можно с мармеладом,
Фиг с ним, даже с шоколадом!
Его есть можно, как угодно!
Правил нет, вкушай свободно!
Хлебом вниз, наоборот,
Ах, как прекрасен бутерброд!

Мастер-класс для родителей с детьми «Роль подвижных игр в воспитании младших дошкольников»

• Воспитатель Немыкина Наталья Сергеевна
• Физ. инструктор Миклухо Елена Васильевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №5 «Аленький цветочек»

Цель: оказание помощи родителям в приобретении необходимых теоретических и практических знаний (познакомить с физиологическими и физическими особенностями, упражнениями и подвижными играми, способствующими развитию у детей двигательных навыков, а также освоить приемы обучения этим упражнениям).

Задачи:

Образовательные: формирование у родителей осознанного отношения к своему здоровью и здоровью своих детей; формировать привычку к здоровому образу жизни; познакомить с подвижными играми

Развивающие: развивать межличностное общение ребенка с взрослым.