Дидактическое пособие: Лэпбук «Волшебная коробка»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 21 г. ТОМСКА
Подготовил: Учитель — логопед 1 кв. категории, Семченко Елена Владимировна Томск 2022
Аннотация:
Данное дидактическое пособие Лэпбук «Волшебная коробка» предназначено для детей дошкольного возраста (4-6 лет). В пособии представлены игры и упражнения, направленные на развитие грамматического строя речи у детей, внимания, памяти. Лэпбук может быть использован в процессе образовательной деятельности «Развитие речи» так и в совместной и самостоятельной деятельности детей, в индивидуальной работе с ребенком и подгруппой детей.
Введение.
Проблема развития речи является одной из актуальных в настоящее время, так как данные статистики свидетельствуют о постоянном увеличении количества детей, имеющих различные нарушения речи.
Речь ребёнка не является врожденной функцией. Она развивается постепенно, вместе с его ростом и развитием. Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребёнка.
Правильная речь — важное условие в развития личности ребёнка.
Чем богаче у ребёнка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.
В дошкольном возрасте наступает новый этап и в развитии грамматического строя речи. Это период усвоения морфологической системы языка, склонений и спряжений. Освоение форм склонений у дошкольников происходит при главной роли ориентировки ребенка на форму слова, то есть его окончание в именительном падеже.
Решить эту задачу помогают дидактические игры, которые являются не только игровым методом обучения детей дошкольного возраста, но и самостоятельной игровой деятельностью, а также средством всестороннего развития ребенка.
Дидактическая игра – прекрасное средство обучения и развития, используемое при усвоении любого программного материала, а также при самостоятельной деятельности.
Идея включения дидактической игры в процесс обучения всегда привлекала отечественных педагогов.
Еще Константин Дмитриевич Ушинский отмечал, что дети легче усваивают новый материал в процессе игры, и рекомендовал стараться делать занятия более занимательными, так как это одна из основных задач обучения и воспитания детей.
Специально подобранные игры и упражнения дают возможность благоприятно воздействовать на все компоненты речи.
В игре ребенок получает возможность:
- обогащать и закреплять словарь;
- формировать грамматические категории;
- развивать связную речь;
- расширять знания об окружающем мире;
- развивать словесное творчество;
- развивать коммуникативные навыки.
Работая с такими детьми, педагоги нередко отмечают отсутствие мотивации у детей, снижение познавательной активности и это заставляет нас, педагогов, использовать в своей работе не только традиционные, но и современные, более актуальные способы обучения наших воспитанников.
В нашей работе скапливается много дидактических игр, направленных на речевое развитие у детей. Лэпбук прекрасный способ систематизировать собранный материал, интересно подать его ребенку, помочь ему закрепить полученные знания. В маленькой папке, удобной формы собраны игры и задания, которые ребенок может выполнять сначала вместе с воспитателем, затем самостоятельно. Использовать лэпбук можно в процессе индивидуальной, подгрупповой и групповой работы.
Цель: развивать связную речь, совершенствовать грамматический стой речи.
Задачи:
- Обогащать и активизировать словарный запас ребенка.
- Учить составлять предложения, подбирать правильные прилагательные к словам.
- Развивать зрительное внимание и восприятие, память, мышление.
- Воспитывать познавательный интерес.
- Расширять представления детей об окружающем мире.
- Воспитать аккуратность и самостоятельность.
Основная часть.
Лэпбук «Волшебная коробка» — настоящая книга-сокровищница, предназначенная для организации интересных познавательных занятий по развитию речи дошкольников. Комплект карманов-домиков превратит любое занятие в увлекательное путешествие по исследованию особенностей речевого развития.
Артикуляционная гимнастика
Основные цели гимнастики артикуляционных органов:
выработка определенного положения щек, губ и языка, которое необходимо для четкого произношения конкретного звука
(или группы звуков);
тренировка мышц речевых органов, которые не имеют нужного тонуса;
формирование навыков быстрого изменения положения губ, щек и языка.
Самостоятельно выбирая понравившиеся карточки-картинки, ребёнок учится выполнять артикуляционные упражнения в игровой форме, а зеркало позволяет осуществлять зрительный контроль за правильной работой органов артикуляции. Мимическую гимнастику ребёнок также выполняет вместе с весёлым человечком.
Дыхательные упражнения.
Цель: развивать дыхательную мускулатуру, речевой аппарат, координацию движений, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.
Пальчиковые игры
Игра «Один, два, много»
Цель: учить согласовывать существительные в единственном и множественном числе, правильно называть их.
На одних карточках изображены предметы, а на других по два и более таких же предмета.
Игра позволяет обучать детей правильно образовывать в речи существительные единственного и множественного числа в именительном и родительном падеже.
«Чистоговорки», «Скороговорки».
Цель: автоматизировать звуки в связной речи; развивать чувство ритма и рифмы, интонацию; память, контроль над звукопроизношением.
Игра «Расскажи сказку»
Цель: пересказ сказки по опорным картинкам.
Задачи:
- Формировать умение пересказывать знакомую сказку последовательно и выразительно
- Развивать умение располагать в правильной последовательности картинки
- Развивать внимание, усидчивость, мышление, память, мелкую моторику
- Формировать умение ориентироваться в пространстве
- Воспитывать любовь к сказке.
«Собери картинку» и «Придумай рассказ»
Ребёнок самостоятельно может сложить разрезную картинку и попробовать придумать историю по сюжетной картинке
«Скороговорки»
Главная цель скороговорок – выработка правильного произношения с помощью многократного повторения сложных звуков, а также развития дикции.
Основной целью скороговорок является выработка нормативного произношения путём многократного повторения звуков сложных в артикуляции.
Игра «Паровозик»
Тут можно разнообразить игру и под каждую цель сделать.
- формировать у детей навык определения положения звука в слове (начало, середина, конец).
- упражнять детей в определении количества слогов в слове.
- упражнять детей в определении наличия указанного звука в словах.
- упражнять детей в определении количества звуков в словах.
Дидактическая игра «Укрась шапку»
Цель: автоматизация звуков (ш) и (с) в предложении.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ОБВОДИЛКИ»
Цель: развитие у детей графомоторных навыков.
Задачи:
- Формировать представление дошкольников о линии как средстве художественной выразительности;
- Закреплять знание о видах и характерах линий и умение их рисовать.
- Развивать навыки рисования без сильного нажима.
- Развивать плавность, точность, скоординированность движений рук (крупной и мелкой моторики).
- Развивать внимание, память, пространственное восприятие.
- Развивать творческое мышление, наблюдательность.
- Воспитывать аккуратность.
Дидактическая игра «Что изменилось?»
Цель игры: развивать произвольное внимание и кратковременную память; воспитывать честность.
Дидактическая игра «Найди пару»
Цель игры: развивать наблюдательность, внимание, тонкость зрительного восприятия, умение подбирать парную картинку по смыслу к каждому предмету.
Дидактическая игра «Шнуровка»
Цель игры: развить мелкую моторику и научить ребенка подбирать шнурки и пуговицы, вставлять в их отверстия. способствовать развитию логического мышления.
Дидактическая игра «Конструктор эмоций»
Цель: Формирование умения различать человеческие эмоции.
Задачи:
- Развивать зрительное внимание.
- Воспитывать усидчивость, терпение.
- Формирование социальной и эмоциональной сферы ребенка.
- Формирование заботливого отношения к близким людям и товарищам.
- Развитие мелкой моторики.
- Активизация пассивного словаря.
- Развивать воображение
Дидактическая игра с прищепками
Цель игры: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков, пространственных и математических представлений, знания геометрических фигур, мышления, внимания, воображения.
Ожидаемый результат.
С помощью данного дидактического пособия Лэпбук «Волшебная коробка» будет совершенствоваться связанная речь, грамматический стой речи у детей, обогащаться и активизироваться словарный запас ребенка. Развиваться зрительное внимание и восприятие, память и мышление. Расширяться представления детей об окружающем мире. Формироваться навык сотрудничества, взаимопонимания и доброжелательности.
Ссылка на видео: https: //cloud. mail. ru/public/mV6w/GYbPDv9ns
