Арнаутова Людмила Викторовна  -    учитель-дефектолог 
Яковлева Татьяна Николаевна – воспитатель
МБДОУ детский сад комбинированного вида №20
«Дельфин»  город  Саяногорск.

Цель: расширение пассивного и активного словаря по теме «Овощи».
Задачи: формирование представлений об овощах (капуста, морковь). Научить детей узнавать и называть морковь, капусту. Обогащение активного словаря огород, грядка, овощи, урожай. Воспитывать у детей желание трудиться, помогать сказочному персонажу. Развивать внимание, память, способности обследования и анализа.
Оборудование:  домик; зайчик; модели: 2 грядки,  8морковок, 8 вилков капусты; 2 корзинки; морковь (натуральная) по количеству детей.

Ход занятия:

Дефектолог:                                        Вставайте рядком-
Поиграем ладком,
Приготовьте ушки, глазки.
Начинаем нашу сказку.
Я сегодня в детский сад пришла
И корзиночку нашла.
Смотрите какая. Кто же потерял корзиночку?
Давайте все вместе поищем хозяина.
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Через лужу  - прыг. Через ямку – скок.
Ох, устали. Куда же мы попали?
Шли мы, шли,  и к теремочку пришли.
Давайте постучим и спросим: « Кто в теремочке живет?»
- Кто это ребята?  (Зайчик).
Так вот кто потерял корзинку. А корзинка – то пустая.
Сейчас какое время года? (Осень). Правильно осень, скоро наступят холода, голодно будет зайчику. Поможем, ребята, зайчику собрать урожай. Пусть зайка здесь посидит, а мы с вами пойдем в огород.
Посмотрите, у зайчика две грядки.
- Что растет на этой грядке? (срываю и показываю). Правильно это капуста. Посмотрите листики у капусты крупные. А какого цвета они?
Давайте сорвем и положим капусту в корзинку.
-Катя, что ты положила в корзинку? ( И т.д.  каждого ребенка ).
-Сколько у нас капусты в корзинке?
Посмотрите – ка,  ребятки, а что растет на этой грядке?
В землю спряталась так ловко,
Только хвостик видно-
До чего ж обидно.
Вот потяну сейчас за хвостик, и вы увидите, что растет на этой грядке.
Правильно, морковка. А какого она цвета? А хвостик, какого цвета? Большая или маленькая?
Давайте морковку соберем в корзинку. Тяни Стас за хвостик! (и т.д.)
- Сколько у нас стало морковок?
Ай, да детки – молодцы, собрали урожай. Теперь не страшно зайчику зимовать!
Физ. минутка. Мы, как серые зайчатки
Будем прыгать на лужайке
Зайка беленький сидит и ушами шевелит
Вот так и вот так, он ушами шевелит
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Вот так и вот так, надо лапочки погреть.
А зайчик за то, что вы ему помогли тоже решил вас угостить морковкой. Мы с вами собирали зайчику большую морковку, а он  угостил вас … (маленькой). Потрогайте, какая она на ощупь, твердая или мягкая? Откусите и попробуйте, какая она хрустящая. Давайте послушаем, как хрустит морковка.  Дети, вкусная морковка? Давайте поблагодарим зайчика. И вы молодцы потрудились, помогли собрать урожай.