Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Звук и буква О»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 3 структурное подразделение детский сад города Одинцово

Подготовила воспитатель Малькова Полина Михайловна г. Одинцово 2026

Конспект занятия в средней группе №4 «Фантазеры» МБОУ СОШ № 3 структурное подразделение детский сад г. Одинцово

Задачи:

• Образовательные: формировать представления о понятиях «Звук», «Гласный звук», «Буква». Познакомить со звуком О, его характеристикой и письменным обозначением. Формировать начальные навыки чтения.
• Развивающие: развивать навык определения позиции заданного звука в слове. Развивать слуховое внимание, слухо-речевую память, мышление. Развитие графо-моторных навыков.
• Оборудование: мультимедийная презентация, рабочие тетради, карандаши.

 Скачать конспект

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Слайд 2

Сюрпризный момент — приход ослика.

Ребятки, кто к нам пришел? Ослик. Он очень любит играть.

Игра «Эхо»

Повторить ряд звуков. УАУ, ААУ, УУА, АУУ, АУА.

Поиграли с осликом, а теперь мы ему покажем, как мы делаем гимнастику.

Артикуляционная гимнастика: «улыбка», «заборчик», «трубочка», «окошко».

Слайд 3

2. Уточнение артикуляции и характеристики звука О.

Сказка «Живые звуки».

Жил-был звук О. (Демонстрируется символ «Живой звук» О, красный круг с лицом, рот в форме овала)

Очень звук О любил петь. Пел он много и с душою. Когда звук О пел, рот его становился похож на небольшой вытянутый кружок: «О, О, О».

Звук О был в восторге от всего: «О! Какое красивое ОБЛАКО! О! Какое глубокое ОЗЕРО! О! Какой зеленый ОСТРОВ!»

Звук О мог не только восторгаться всему вокруг, но и петь, подражая курице, зовущей своих цыплят: О О О_ О О О_ О О О_О О О О_.

В переводе эта песня звучала так: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко...»

Очень многим нравился звук О. Люди пели вместе с ним хором и восторгались и облаком, и озером, и островом, и при этом у всех поющих рты были похожи на небольшие вытянутые кружочки.

Вопросы и задания:

О каком звуке эта сказка?

На что похож рот у звука 0? (На вытянутый кружок.)

От чего был в восторге звук О? (От облака, от озера, от острова.)

Кому мог подражать звук О своей песенкой? (Курице.)

Спем эту песенку. (О О О_ О О О_ О О О_ О О О О_.)

На что были похожи рты у всех поющих со звуком О? (На вытянутые кружки.)

Слайд 4

3. Игра-упражнение «Найди слово со звуком О»

Давайте поможем Ослику собрать картинки, в названии которых есть звук О.

Слайд 5

4. Игра положение звука О в слове.

Все картинки перепутались и теперь нам нужно правильно расположить и

на линиях. Для этого важно верно определить позицию звука в слове: в

начале, середине или конце.

5. Физкультминутка

Раз — подняться, подтянуться

Два — согнуться, разогнуться

Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре — ноги шире.

Пять — руками помахать

Шесть — за стол тихонько сесть

Слайд 6

6. Знакомство с буквой О.

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла—

Покатиться бы могла.

Посмотри на колесо

И увидишь букву О.

Слайд 7

Ребята, на что похожа буква О? (Колесо, мяч, солнце, шар)

Слайд 8

Ребята, звук мы произносим и слышим, а букву мы видим, пишем и читаем. Сейчас мы с вами выполним задания в тетради, но сначала разомнем наши пальчики.

7. Пальчиковая гимнастика. «Семья» Н.Нищевой 2 -3 раза

Папа, мама, брат и я – (Правой рукой загибают пальчики на левой руке)

Вместе дружная семья (Показывают сжатый левый кулачок)

Раз, два, три, четыре, (Левой рукой загибают пальчики на правой руке)

Все живем в одной квартире. (Показывают сжатый правый кулачок)

8. Выполним задания в тетради стр. 8-9

Обучение грамоте. Учим звуки и буквы. Альбом игровых упражнений для детей 4-5 лет. ФГОС ДО Мурылева Ирина Сергеевна, Мурылев Юрий Викторович.

9. Рефлексия

О чем мы сегодня говорили на занятии?

Что понравилось больше всего?

За что хотите себя похвалить?

Спасибо за занятие!

Список использованной литературы:

1. Александрова Т.В. Живые звуки, или Фонетика для дошкольников: Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей.
2. Нищева Н.В. Весёлая пальчиковая гимнастика. Упражнения для развития мелкой моторики и координации речи с движением.
3. Обучение грамоте. Учим звуки и буквы. Альбом игровых упражнений для детей 4-5 лет. ФГОС ДО Мурылева Ирина Сергеевна, Мурылев Юрий Викторович.