Роль дидактической игры в работе логопеда

Учитель-логопед Ожогина Ирина Владимировна Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад №7 Ленинск-Кузнецкий, 2024 год

Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета

Развивающая среда в кабинете учителя-логопеда должна быть радостной и комфортной. Предметно -развивающая среда логопедического кабинета должна обладать мобильностью, быстро реагировать на изменяющиеся и формирующиеся в коррекционном воспитательном процессе ребёнка. Основное назначение логопедического кабинета – это создание оптимальных условий для занятий с ребёнком. Основной формой занятия с детьми дошкольного возраста является игра. Поэтому учитель – логопед использует на занятиях многочисленные игровые приемы, формы, игровые ситуации. Важную роль для достижения положительных результатов в исправлении речевых нарушений у ребёнка в работа учителя – логопеда играет использования дидактических игр.

Скачать презентацию

Дидактическое панно Домики звуков

НАСТЕННОЕ ПАННО

КЛОУНЫ КЛЁПА И СТЁПА

Цели:автоматизация правильного произношения звуков в словах, словосочетаниях, предложениях;• совершенствование грамматического строя речи:• упражнение в практическом употреблении предлогов; • упражнение в словоизменении; -развитие фонематического восприятия;• развитие синтаксического строя речи;• развитие самоконтроля за правильным звукопроизношением.

ЗАМКИ ГЛАСОЧКИ И СОГЛАСОЧКИ

Цели:

• автоматизация правильного произношения звуков в словах, словосочетаниях, предложениях;
• совершенствование грамматического строя речи:
• упражнение в практическом употреблении предлогов;
• упражнение в образовании и правильном использовании прилагательных;
• упражнение в словоизменении; -развитие фонематического восприятия;
• развитие синтаксического строя речи;
• развитие самоконтроля за правильным звукопроизношением.

Звуковички

Звуковички. Одна из составляющих при проведении дидактических игр.

Дидактическая игра Почтальон

Цель: активизировать мыслительную деятельность, закреплять навык звукового анализа слов, развивать фонематический слух, совершенствовать умение делить слова на слоги.