Логопедический проект «Мой город Саров» в подготовительной группе комбинированной направленности

«К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать.» Лихачев Д.С.

Актуальность: Актуальность проекта обусловлена потребностями современного образования в воспитании и развитии будущего патриота, гражданина страны. Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина.

Патриотическое воспитание дошкольников — это воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие -то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть о любимом городе. Он может быть маленьким, тихим, красивым и, в тоже время являться самым любимым городом, так как с ним связано много приятных и счастливых воспоминаний. Формирования у детей любви к Родине – это накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нём норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

скачать конспект

В процессе изучения лексической темы «Мой город» мы столкнулись с тем, что многие дети путают понятия «страна». «область», «город», не могут сказать в каком городе они живут, кем основан город, назвать улицы, достопримечательности города и т.д. Поэтому был разработан и реализован проект «Мой город Саров».

Новизна проекта: Новизна проекта в том, что у детей дошкольного возраста очень небольшой жизненный опыт. Дети с проблемами речевого развития имеют ограниченные речевые возможности и часто испытывают трудности в освоении всех разделов ООП по развитию речи. Несмотря на это, мы считаем возможным и необходимым знакомить детей с историей родного города, формироватьбазисные представления о народе, обычаях, истории, культуре.

Участники: дети подготовительных групп комбинированной направленности для детей с ТНР, учитель-логопед и родители.

Тип проекта: информационный, практико-ориентированный, творческий.

Длительность: краткосрочный (15.05. 2023-26. 05. 2023)

Цель проекта: расширение представлений детей о городе, в котором они живут, его истории, достопримечательностях и памятных местах.

Задачи проекта:

Коррекционно-образовательные:

• Познакомить с историческими и культурными ценностями города на примере основных достопримечательностей и исторических личностей.
• Формировать представлений о современном образе города Саров, как среды обитания.
• Познакомить с историей возникновения города, его гербом, гимном.

Коррекционно-развивающие:

• Расширять и активизировать словарь по теме «Наш город»: Родина, регион, область, адрес, улица, площадь, фонтан, администрация, руководитель, киноконцертный зал, аттракционы, музей, экскурсовод.
• Развивать связную речь, умение составлять рассказ по предложенному плану.
• Совершенствовать грамматический строй речи (навыки словообразования, предложно-падежного управления).

Коррекционно-воспитательные:

• Воспитывать любовь и уважение к родному городу, бережное отношение к красоте, традициям и культурному наследию Сарова.
• Воспитывать чувство сопричастности к жизни города.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное», «Познавательное», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».

Ресурсы проекта: государственная символика Нижегородской области, городаСаров, географическая карта, книги о городе Саров, иллюстрации и фотографии улиц, предприятий и достопримечательностей родного города, презентация «Мой город Саров», виртуальная экскурсия по городу, речевой материал (игры, загадки, стихи) для закрепления знаний и представлений о родном городе, графические схемы для составления рассказов.

Ожидаемые результаты:

Дети будут:

• знать краткую историю города, названия окружающих улиц, узнавать исторические места города по картинкам;
• знать людей, прославивших город;
• составлять рассказ с опорой на картинный план о родном городе, своём доме, правильно используя средства грамматического оформления высказывания;
• уважать историческое прошлое своего города и бережно относиться к его достопримечательностям.

Содержание:

Проект включает в себя 3 этапа реализации:

1 этап – Организационный – раскрытие смысла и содержания предстоящей работы, выработка необходимых педагогических условий для реализации проекта с учетом современных требований и речевых возможностей детей:

• конкретизация целей и задач
• определение направлений работы, объектов и методов исследования
• изучение методической литературы по краеведению. систематизация информации по теме «Мой родной город»
• выбор материалов для работы по теме (познавательная, художественная литература, фотографии, иллюстрации)
• подготовка дидактического и речевого материла для разных видов деятельности

- предварительная работа с детьми.

2 этап – Практический –включает в себя взаимодействие с детьми, сотрудничество с родителями, повышение и оптимизации уровня родительских и детских знаний своего родного города:

• виртуальная экскурсия «Город Саров»
• просмотр презентации «Моя малая Родина-город Саров»
• рассматривание иллюстраций, книг, фотоальбомов
• беседы:

«Карта, герб города Саров»

«История города»

«Святой преподобный Серафим Саровский чудотворец»

«Самые красивые места в нашем городе» (архитектурные памятники)

«Улицы нашего города»;

• непосредственно образовательная деятельность по развитию речи

«Составление рассказов «Мой город», «Дом, в котором я живу» по графической схеме»;

• совместная деятельность с детьми:

подготовка выставки рисунков «Моё любимое место в Сарове» (с родителями)

коллективная творческаяработа «Мой любимый Саров».

3 этап – Итоговый – обобщение и внедрение опыта в практику ДОУ:

• обсуждение результатов
• посещение мини-музея ДОУ (краеведческого музея города).

Описание продукта, полученного в результате проекта:

Коллективная работа на тему «Мой город», выставка рисунков «Моё любимое место родного города».

Вывод: Данный проект можно реализовать в условиях дошкольного учреждения. Проект не требует значительных материальных затрат, в его реализацию активно включаются родители воспитанников. Сведения о городе, его истории, знаменитых жителях доступны и интересны не только детям, но и взрослым.

Виды деятельности по реализации проекта:

Рассматривание иллюстративного материала

Виртуальная экскурсия по городу

(презентация, видеоролик)

Знакомство с государственной символикой и географической картой Нижегородской области

Составление описательных рассказа по картинному плану

Выставка рисунков «Моё любимое место в городе»

Коллективная работа «Мой город»

Литература:

1. А. Н. Рябов «Преподобный серафим Саровский чудотворец».
2. А.М. Подурец «Саров: памятник истории, культуры, православия».
3. А.А. Агапов «Саров: прошлое, настоящее».
4. А.А. Агапов «Саров — Дивеево: путеводитель».
5. А.М. Подурец «Путеводитель. Саров».