Конспект занятия по развитию речи Сочиняем стихи по сказке «Гуси-лебеди»» с использованием технологии синквейн

Образовательная область: «Речевое развитие»

группа общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет

Выполнила: Юсупова Мария Сансызбаевна воспитатель Iкв. категории МДОАУ №186 Оренбург 2018 Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №186»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: используя технологию методики синквейна, создать положительный эмоциональный фон восприятия литературного произведения «Гуси-Лебеди».

Скачать конспект

Задачи:

Обучающие:

• активизация словаря по теме: «Герои сказки «Гуси-Лебеди»;
• обогащение словаря словами-определениями, словами-действиями;
• знакомство с предложением;
• обучение самостоятельной работе по составлению синквейна с опорой на алгоритм – модель.

Развивающие:

• развитие связной речи, творческого воображения, логического мышления.

Воспитательные:

• воспитании навыков сотрудничества, самостоятельности, активности.
• воспитание интереса к художественной литературе.

Приемы руководства деятельностью детей во время занятия:

1. Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: неожиданно пустые страницы подарочной книги для мам.
2. Приемы активизации деятельности детей в процессе занятия: беседа о предстоящем празднике, вопросы о том, что дети подарят мамам, задания от бабы яги.
3. Приемы организации практической деятельности детей: задание-собрать картинки с героями сказки «Гуси-лебеди»; ответы на вопросы «Какие по характеру, по внешности герои в сказке «Гуси-Лебеди»?; составить предложение и удлините его при помощи хлопков; составить стихи, используя модель синквейна.
4. Приемы поддержания интереса у детей: физкультминутка, составление картинок с героями сказки.
5. Приемы оценки и самооценки: благодарность от бабы-яги, рассуждения по поводу того, как показать книгу мамам.

Виды детской деятельности во время занятия:

Игровая

Коммуникативная

Продуктивная

Планируемые результаты:

• активно использует слова-определения, слова-действия;
• строит предложение, удлиняя его при помощи хлопков;
• составляет синквейн, используя опору алгоритм модели;
• отвечает связно, логически мыслит;
• сотрудничает с окружающими детьми, ради достижения общей цели (составление картинок)

Организация среды для проведения занятия:

• мультимедия;
• алгоритм – модель синквейна;
• картинки по сказке «Гуси-Лебеди», «Красная Шапочка», «Дюймовочка»;
• книга «Гуси-Лебеди» с пустыми страничками.

Предварительная работа

• Чтение русских народных сказок и сказок авторских;
• Беседа о предстоящем празднике «Дне Матери»;
• Изготовление подарков для мам;
• Дидактические игры на развитие речи с использованием мнемотаблиц.

План занятия

1. Вводная часть (мотивационная деятельность, целеполагание):

Создание проблемной ситуации.

Создание мотива для деятельности детей.

Определение цели.

2. Основная часть:

Составление картинок по сказке «Гуси-лебеди»

Ответы на вопросы по персонажам сказки

Наклеивание картинок в пустые страницы книги

Составление предложения с удлинением при помощи хлопков

Физкультурная пауза

Составление стихов по модели синквейна

3. Заключительная часть (рефлексия):

Оценка деятельности детей и самооценка

Подведение итогов занятия.

5 мин

10 мин

5 мин.

Длительность занятия 20 мин.