Настенное панно «Наша Маша»

Хочу поделиться вот таким оформлением стен логопедического кабинета. Вроде ни чего не обычного, но, сколько радости и пользы в коррекционном обучении приносит оно детям!

Возрастная категория: 3-7 лет

Цель: развитие и коррекция эмоциональной и мимической сферы дошкольников.

Задачи:

• Расширение представлений об эмоциях;
• Развитие мимики;
• Развитие мелкой моторики;
• Развитие умения определять своё эмоциональное состояние и передавать его разными средствами общения;
• Речевое развитие:
• развитие монологической и диалогической речи
• развитие интонационной выразительности.

Скачать конспект

Описание оборудования:

Панно выполнено из ткани, кожи и пряжи. Детали лица наклеены на ткань. Брови и губы мордашки съёмные — на липкой ленте. Пряжу, выполняющую роль волос, можно заплетать в косички, тем самым развивая мелкую моторику. Панно наклеено на стену в логопедическом кабинете.

Варианты использования оборудования:

1. Игра "Зеркало"

Участвуют два ребенка или педагог и ребенок. Один участник игры изображает с помощью панно какую-нибудь эмоцию, другой должен полностью скопировать мимику.

С помощью этой простой игры дети научатся распознавать различные эмоциональные состояния и разовьют чувство эмпатии.

2. Игра "Определи эмоцию"

Играть в эту игру можно по-разному. Самый простой вариант — предложить ребенку собрать с помощью панно «Наша Маша» ту или иную эмоцию. Можно усложнить задачу и предложить ребенку собрать эмоцию, потом показать ее самому, а после этого рассказать о том, что он чувствовал, было ли приятно изображать эту эмоцию или нет.

Еще один вариант — почитать ребенку сказку или рассказ. Затем поговорить о тех чувствах, которые испытывали герои, и после этого попытаться отобразить отмеченные эмоции с помощью настенного панно.

А напоследок хочу порекомендовать некоторые стихи и сказки, с помощью которых Вы сможете обсудить с ребенком различные эмоции, потренироваться в их использовании, что обеспечит развитие артикуляционной моторики и поиграть в вышеперечисленные игры:

• "Гуси-лебеди", "Петушок и бобовое зернышко", "Краденое солнце" К.Чуковский — эмоция грусти и печали
• "Сказка о царе Салтане" А.Пушкин, "Живая шляпа" Н.Носов, "Под грибком" В.Сутеев — эмоция удивления
• "Что в углу?" А. Кушнир, "Счастливая ошибка" Г.Семенов — эмоция страха
• "Вот какая мама!" Е.Благинина, "Четыре желания" К.Ушинский — эмоция радости.