Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Полякова Наталья Ярославовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 537
Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику»
Подготовила: Полякова Н.Я. учитель — логопед
Развитие мелкой моторики пальцев рук через определённые зоны в коре головного мозга положительно сказывается на становлении детской речи, повышает работоспособность ребёнка, его внимание и умственную активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность. Кроме того, гимнастика для пальчиков помогает ребёнку при рисовании, письме, лепке, любой игровой и бытовой деятельности.
Если какое-то движение получается у малыша недостаточно точно, не прерывайте его сразу. Позвольте выполнить этюд до конца и обязательно похвалите за достижения. Обратите внимание на то, чтобы ритм и характер движений соответствовали темпу и смыслу произносимых стихов. Только так текст и действия воспримутся малышом как единое целое, а упражнение вызовет наибольший интерес.
Read more: Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику»
- Details
- Written by: Шаченкова Светлана Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 646
Педагогический проект «Дидактическое пособие «Умные пальчики»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА 1454 «ТИМИРЯЗЕВСКАЯ» «ДОП АСТРАДАМСКАЯ 11»
Номинация: «Дидактическая игра»
Категория: внедренный
База выполнения: средняя группа ДОУ, 22 человека
Автор проекта: воспитатель Шаченкова Светлана Викторовна
Проблема проекта: недостаточное развитие мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста.
Актуальность темы проекта: в младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира.
Read more: Педагогический проект «Дидактическое пособие «Умные пальчики»
- Details
- Written by: Ленгард Софья Ильдаровна Кашина Наталья Сергеевна Пустовая Елена Николаевна Елгина Наталья Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 550
Инновационные технологии в развитии мелкой моторики посредством использования экологически безопасных материалов
Всем известно, что развитие логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации движений пальцев рук.
Современные исследования показывают, что базис таланта и одарённости закладывается в дошкольном возрасте и составляет способность к творчеству, которая у них наиболее ярко проявляется в разных видах художественной деятельности – лепке, аппликации и рисовании. Но чаще всего, клей, краски и пластилин, приобретаемые нами в магазине для детского творчества, не лучшего качества. Мы верим тому, что написано на этикетке, и знаем, что никогда не сможем проверить, действительно ли экологически безопасные материалы использовались для изготовления тех или иных красок или пластилина.
Качество медовых красок однажды проверено было на личном опыте.
- Details
- Written by: Мамутова Айше Алиевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 805
Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста при помощи цветного риса
Зимой, когда дети постоянно ходят в варежках, песочница недоступна, да и вообще на улице мало что можно потрогать, особенно актуально становится развитие мелкой моторики дома. Я для этого использовала и макароны, и фасоль и кинетический песок. Но интересней всего, конечно же, цветной рис.
«Цветной Рис» – это развивающая игра для детей дошкольного возраста, направленная на стимуляцию мелкой моторики, развитие тактильных ощущений, развитие памяти, мышления, внимания, воображения и мелкой моторики рук. Также такие игры помогают закрепить название цвета и способствуют развитию речи.
В основе игры – обычный рис, окрашенный безопасными пищевыми красителями в яркие, привлекательные цвета.
Для создания игры используется тщательно промытый и высушенный рис, который затем смешивается с пищевыми красителями, разведенными водой, до достижения желаемой насыщенности цвета. После окрашивания рис повторно высушивается для предотвращения слипания.
С помощью "Цветного Риса" можно организовать множество увлекательных занятий: сортировку по цветам, создание красочных аппликаций, заполнение контуров рисунков, пересыпание из емкости в емкость, а также игры с ложками, пинцетами и другими инструментами, требующими точности движений.
Read more: Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста при помощи цветного риса
- Details
- Written by: Гороховская Валерия Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 569
Польза развития мелкой моторики
автор: Гороховская Валерия
Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать, застегивать, расстегивать и выполнять другие действия по самообслуживанию.
Насколько же важно развитие мелкой моторики?
Стимуляция мелкой моторики активизирует речевой и моторный центры, которые расположены весьма близко. Формируя навыки мелкой моторики, мы влияем на почерк ребенка, его речь, скорость реакции.
По уровню развития мелкой моторики с уверенностью можно говорить о психическом развитии ребенка, о его готовности к обучению в школе.
Развитие мелкой моторики способствует интенсивному развитию ребенка в творческом плане.
- Details
- Written by: Еремеева Людмила Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 543
Мастер- класс для педагогов на тему: «Волшебный мир пальчиковых игр»
Цель и задачи:
- Показать важность работы по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
- Поделиться с педагогами своими разработками по этой теме.
- Апробировать с педагогами несколько игр и упражнений по развитию мелкой моторики.
Участники: Педагоги
Форма проведения: мастер – класс
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Мне очень приятно вас всех сегодня видеть.
И чтобы сразу включиться в работу предлагаю вам ответить на несколько простых вопросов.
Я рада вас видеть сегодня, друзья.
Read more: Мастер- класс для педагогов на тему: «Волшебный мир пальчиковых игр»
- Details
- Written by: Рязанова Наталья Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 594
КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Воспитатель: Рязанова Наталья Николаевна
Этот пальчик (Детям предлагается согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем, слушая потешку, по очереди разгибать их начиная с большого пальца)
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – Я,
Вот и вся моя семья.
Read more: КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Details
- Written by: Касаткина Мария Евгеньевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 424
Сухой бассейн.
Что бы тренировать кисти рук ребенка необходимо, чтобы упражнения на развитие мелкой моторики стали ежедневными. Особенно это важно в коррекционной группе, для детишек с задержкой развития и с затруднениями моторики рук.
Для данной разработки нам понадобится пластиковый контейнер крупы (в данном случае фасоль).
Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Задачи: Продолжать формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения (игрушках, цифра, траспорт, насекомые и тд.)
Формировать умение включать движения рук по предмету в процесс ознакомления с ним.
- Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста через различные игры
- «Роль и методы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста в контексте их общего психофизиологического становления»
- Занятие для развития мелкой моторики для дошкольников - Развиваем пальчики
- Игровые упражнения для развития мелкой моторики
- Развивающие игры с дошкольниками для развития мелкой моторики
- Развитие мелкой моторики рук способствует развитию речи ребенка.
- Как развить мелкую моторику у ребенка дошкольного возраста дома? Советы родителям.
- Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста
- Развитие интонационной выразительности речи старших дошкольников в играх по мотивам русских народных сказок
- Формирование пространственных представлений на примере предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста
