Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Попова Елена Владимировна, Князева Людмила Евгеньевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4365
Сенсомоторное развитие детей с интеллектуальными нарушениями с использованием модулей «мягкая сенсорика» (педагогический опыт)
Учитель-дефектолог: Князева Людмила Евгеньевна
Воспитатель: Попова Елена Владимировна
Город Каменск-Уральский Детский сад №12
Образовательная область «Познавательное развитие» (ФГОС ДО) предполагает формирование у дошкольников первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях (форме, цвете, размере, материале). На современном этапе проблемы сенсомоторного развития детей актуальны и широко обсуждаются в педагогической практике. Сенсомоторные способности развиваются у ребенка параллельно с физическим, умственным развитием и служат показателем социального развития.
- Details
- Written by: Злобина Екатерина Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5019
Развитие сенсомоторики у детей дошкольного возраста с ОВЗ в психоневрологическом интернате
В статье представлена программа «Мир в твоих руках», направленная на сенсомоторное развитие ребенка дошкольного возраста с умеренной степенью умственной отсталости по методу М.Монтессори.
Злобина Екатерина Александровна – старший воспитатель КГБУ СО «Психоневрологический интернат для детей «Подсолнух», магистр кафедры социальной педагогики и социальной работы КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск, Россия.
Развитие сенсомоторики у детей дошкольного возраста с ОВЗ в психоневрологическом интернате
- Details
- Written by: Пурзикова Елена Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5026
Кружок по развитию речи детей и укреплению мелкой моторики рук «Говорящие пальчики»
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» Образовательная программа
Руководитель: Пурзикова Елена Владимировна, воспитатель. 2015-2016 гг
Пояснительная записка
«Источники способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли» В. А. Сухомлинский
Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. Разнообразные действия руками, пальчиковые игры стимулируют процесс речевого и умственного развития ребенка, так как развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка.
Read more: Кружок по развитию речи детей и укреплению мелкой моторики рук «Говорящие пальчики»
- Details
- Written by: Топилина Ольга Ивановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3966
«Сенсорное развитие детей раннего возраста по средствам дидактической игры»
Дошкольный возраст- это время активного познания окружающего мира. Встав на ноги, малыш начинает делать открытия. Он знакомиться с предметами, находящимися в комнате, на улице. Действуя с разнообразными предметами, рассматривая их, прислушиваясь к издаваемым звукам, познает их свойства качества. Важным компонентом обучения и воспитания детей раннего возраста является развитие сенсорных способностей.
Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положение в пространстве, а также запахе и вкусе. Сенсорный, чувственный опыт является источником познания мира. От того как ребенок мыслит, видит, как он воспринимает мир осязательным путем, во многом зависит его нервно-психическое развитие.
Read more: «Сенсорное развитие детей раннего возраста по средствам дидактической игры»
- Details
- Written by: Руина Ольга Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4806
Дидактический материал по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста своими руками (цвет, форма, величина)
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 67 комбинированного вида
Руина Ольга Николаевна Воспитатель 1-й квалификационной категории Комсомольск-на-Амуре
Современные научные представления о раннем возрасте, уникальности первых лет жизни ребёнка, исключительной зависимости качества их проживания от социальных условий и окружающей среды подводят к необходимости решать проблемы раннего детства на качественно новом уровне.
Одним из важнейших аспектов этого уровня является необходимость тесного, творческого взаимодействия родителей и педагогов, которым они доверяют своего малыша. Организовать это взаимодействие, наполнить его реальным содержанием должен воспитатель. Всё чаще родители отдают ребёнка в группу раннего возраста в полтора года, когда у него ещё нет никаких навыков познания окружающего мира, да и сам мир ограничен ближайшим окружением и более-менее обширным набором стандартных игрушек. В таких условиях чувственный опыт малыша крайне незначителен, не запущены механизмы восприятия окружающего мира. А ведь от того, как ребёнок слышит, видит, как он воспринимает мир осязательным путём, во многом зависит его нервно-психическое развитие. Чем меньше ребёнок, тем большее значение в его жизни имеет чувственный опыт. Н.М. Щелованов назвал ранний возраст «золотой порой» сенсорного воспитания.
- Details
- Written by: Максимова Тамара Витальевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3125
«Наши пальчики играют»
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 п.г. т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области структурное подразделение «детский сад Берёзка»
Выполнила: воспитатель 1 квалификационной категории Максимова Т.В. Безенчук 2016
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В.А. Сухомлинский
Отношение к рукам у человечества всегда было особым, даже отчасти мистическим. Руки добывали огонь, пищу, защищали, создавали все необходимое для жизни, лечили, учили и учились…
- Details
- Written by: Копытова Екатерина Талгатовна, Сопельник Елена Александровна, Ваулина Ирина Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5325
Конспект занятия по мелкой моторике для детей с нарушением интеллекта
Копытова Екатерина Талгатовна, Сопельник Елена Александровна, Ваулина Ирина Николаевна
воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад №247", г.Новокузнецк
Комплекс занятий
Занятие 1. Детский сад и игрушки
Самомассаж «Утюжок»
Пальчиковая гимнастика
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
Read more: Конспект занятия по мелкой моторике для детей с нарушением интеллекта
- Details
- Written by: Арутюнян Зоя
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3529
Семинар для родителей на тему: «Развивая мелкую моторику рук – развиваем речь»
Цель семинара: Повышение профессиональной компетентности родителей по использованию различных игр в работе с детьми, пропаганда и распространение разновидностей форм работы.
Задачи:
- Познакомить участников семинара с эффективными методами использования игр и упражнений в жизни ребёнка.
- Дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного.
- Закрепить умения участников семинара применять полученные знания в практике.
«Рука — это вышедший наружу мозг человека»
Н.Кант
1. Приветствие «Салют»
Ход семинара
Read more: Семинар для родителей на тему: «Развивая мелкую моторику рук – развиваем речь».
- Консультация для родителей «Развитие речи, через мелкую моторику рук дошкольников».
- Развиваем моторику рук
- Развитие мелкой моторики, как средство развития речи у детей с речевыми нарушениями.
- «ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ – ЛУЧШИЙ СПОСОБ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ»
- Игры и упражнения на развитие мелкой моторики пальцев рук
- Консультация "Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста во взаимодействии с семьёй"
- Презентация на тему: "Пальчиковая гимнастика"
- Конспект занятия «Игры с песком» «Заколдованный заборчик»
- План-конспект совместной деятельности для детей младшего дошкольного возраста «Путешествие на песочный остров»
- Методическое пособие «Чудо коврик» для обучающих занятий и игр с детьми от 2 до 4 лет.
