Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Развитие мелкой моторики, как средство развития речи у детей с речевыми нарушениями.Развитие мелкой моторики, как средство развития речи у детей с речевыми нарушениями.

Проблема речевого и интеллектуального развития дошкольников существовала всегда, но в настоящее время эта проблема является одной из самых важных, т.к. в последние годы отмечается увеличение количества детей с отклонением в развитии. Учитывая, что отклонения в развитии (как в речевом, так и познавательном) могут возникнуть уже в раннем возрасте, перед педагогом нашего учреждения стоит задача предупреждения своевременного выявления таких детей и оказания им индивидуальной коррекционной помощи.

Если Вы заметили, что у вашего ребенка есть трудности в речевом и познавательном развитии, воспользуйтесь играми и упражнениями на развитие мелкой моторики, и Вы заметите, как благотворно они повлияют на развитие Вашего ребенка.

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ

  1. Массаж – ежедневный массаж кистей рук, мелкие массажирующие движения и разминания каждого пальчика, ладошки. Особенно важно уделять много внимания массажу, если у ребенка есть отставания в речевом развитии.
  2. Лепка. Фасолевые ванны – в миску или в коробку нужно насыпать фасоль или горох, бросить туда мелкие игрушки. Малыш запускает руки в фасоль и его задача – вытащить игрушки.
  3. Игры с крупами – перебирать в разные емкости перемешанные горох и фасоль.
  4. Пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры:
  • «Сорока – Ворона»;
  • «Ладушки»;
  • «Идет коза рогатая».

Скачать конспект

Игры и гимнастика для пальчиков способствуют не только речевому, но и всестороннему развитию.

  • Катание ладошкой карандашей и шариков по столу;
  • Рвание бумаги.

Научите ребенка опускать предметы в узкие отверстия.

  1. Учите ребенка одеваться самому, без чьей либо помощи (застегивать пуговицы, завязывать шнурки и т.п.)
  2. Шнуровка. Можно нашить на одну ткань пуговицы разных размеров, а на другую разные петли, ребенок будет тренировать пальчики, одновременно развивая сообразительность и осваивая понятия «большой»«маленький».