Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Корниенко Марина Валерьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 25 February 2017; Hits: 5691

Использование мнемотехники для развития речи детей дошкольного возраста

Пояснительная записка

Дети начинают осваивать взрослый мир с помощью прикосновений, зрительных и слуховых образов. Для развития образного мышления, ассоциативной памяти и улучшения запоминания применяется мнемотехника для дошкольников, таблицы и рисунки в которые подбираются с учетом возраста и психологических особенностей развития каждого ребенка.

В чем суть и преимущество методики?

Details: Written by: Каташова Елена Дмитриевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 12 March 2017; Hits: 3332

Родительская гостиная «Как научить ребенка речевому общению»

Каташова Елена Дмитриевна Старший воспитатель МДОУ «Детский сад «Яблонька» р.п. Мулловка» Мелекесского района Ульяновской области

Цель: помочь родителям понять своих детей, проявить заботу о психологическом здоровье своего ребенка; создание благоприятной атмосферы общения в семье.

Задачи:

познакомить родителей с понятиями «коммуникативные умения», «коммуникабельный человек
познакомить родителей с принципами и правилами общения с детьми
сплочение группы, совершенствование коммуникативных навыков родителей
создание положительного эмоционального климата в группе.

Участники: ведущий – старший воспитатель, воспитатели, родители, дети.

Details: Written by: Капитанская Елена Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 19 March 2017; Hits: 4957

Конспект образовательной деятельности по разделу развитие речи в подготовительной группе. Тема: «Наш город. Моя улица».

Провела: Капитанская Е. А.

Цель: расширять представления о столице нашей Родине – Москве; познакомить с ее достопримечательностями; закрепить с детьми свой домашний адрес; учить детей составлять описательный рассказ.

Оборудование: фотографии достопримечательности города Москвы; цветные карандаши; альбомный лист для каждого ребенка.

Содержание образовательной деятельности:

Details: Written by: Винокурова Дарья Вадимовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 March 2017; Hits: 3280

Использование пересказа для развития связной речи

Винокурова Дарья Вадимовна Учитель — логопед МБДОУ №46 Г. Красноярск

Дети говорят на том языке, на котором изъясняются окружающие. Иногда взрослые разговаривают с детьми на их детском языке т.е (сюсюкаются). Дети копируют взрослых. С кого им еще брать пример. Они в первую очередь получают всю информацию от взрослого. Думают если взрослый так сказал, значит так правильно. И так со временем неправильные слова закрепляются в речи ребенка. И это потом очень сложно исправить. Если вы хотите развить связанную речь у ребенка, раскрасить ее образными словосочетаниями, прежде всего, сами должны говорить правильно, используя все многообразие русского языка. Нужно следить за своей речью. Основной принцип – речь обогатить сравнительными оборотами и прилагательными, использовать сложно-подчиненные предложения и развернутые высказывания, говорить ярко, образно, а главное правильно.

Details: Written by: Андреева Елена Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 March 2017; Hits: 3490

Педагогическая статья "Метод моделирования русских народных сказок — эффективное развитие связной речи дошкольника"

Автор: Андреева Е.В. воспитатель 1 категории МБДОУ № 122 г. Оренбург

С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с речью. Через слово ребёнок узнаёт о том, чего ещё не видели его глаза. Речь нужна детям чтобы общаться, понимать друг друга, передавать друг другу свои знания, умения, опыт. Чем больше слов дети знают и употребляют в речи, тем она богаче. Речь — величайшее богатство, данное человеку. И её, как и любое богатство, можно либо приумножить, либо незаметно растерять. Наша задача — развивать речь ребёнка, передать каждому из них любовь к слову, воспитать у них умение и желание чувствовать его красоту, повести за собой ребёнка в интересное путешествие по прекрасной стране родного языка, помочь преодолеть ему все преграды.

Details: Written by: Абрамовских Елена Викторовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 08 April 2017; Hits: 3654

Конспект комплексного подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ФФН по теме: «Дифференциация звуков «Р – Л».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 1 Г. ЧЕЛЯБИНСКА»

Нетрадиционный слого-звуковой анализ слова в игре «Колечки-звоночки»».

Презентация «Путешествие с Речевичком в поисках звуков».

Разработал: Абрамовских Елена. Викторовна., учитель-логопед г. Челябинск 2017

Образовательная область «Речевое развитие»

Details: Written by: Зубкова Наталья Алексеевна, Искимжи Екатерина Петровна, Скворцова Надежда Никоноровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 20 April 2017; Hits: 3389

Конспект открытого бинарного занятия для родителей в старшей группе по развитию речи: «Животные вокруг нас»

Образовательные задачи:

Расширять обобщенные представления у детей о домашних животных (названия животных и их детенышей, жилища, чем питаются, какую пользу приносят человеку).
Обогащать и активизировать словарный запас детей.
Закрепить умения детей составлять предложения по картинам.
Развивать творческую активность и самостоятельность детей.

Коррекционные задачи:

Развивать общую и мелкую моторику, зрительную и слуховую память.
Развивать зрительное восприятие, умение выделять отдельные предметы из наложенного изображения и определять их место – впереди, сзади, посередине.

Оборудование:

Details: Written by: Бахтеева Мария Андреевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 April 2017; Hits: 4417

Методическая разработка на тему: "Развитие речи детей дошкольного возраста"

Речь является неотъемлемой частью социального бытия людей, она — необходимое условие развития общества. В дошкольном возрасте ребенок активно усваивает родной язык. В этот период происходит активное усвоение его фонетической, грамматической и лексической сторон.

В дошкольном возрасте освоение речи как средства общения является главной в развитии ребенка, так как меняет его отношение к окружающей действительности.

Очень важно. чтобы все стороны, формы и компоненты речи развивались во взаимосвязи друг с другом. Без этого невозможно гармоничное развитие речи. поэтому с самого начала пребывания ребенка в детском саду развивать его речевую активность, активно общаться с ребенком, помогать в его общении с другими детьми, отвечать на его вопросы и задавать их, учить его доказывать и рассуждать.

Программа состоит из набора игровых методик способствующих развитию речи детей дошкольного возраста.

Содержание игровых методик направлены на развитие слуховой дифференцировки, обучение звуковому анализу слова, обучение звуковому облику слова, развитие словарного запаса, развитие грамматических навыков.