Летние занятия

Details: Written by: Елена Мальцева; Category: Летние занятия; Published: 15 May 2014; Hits: 4621

Спортивный досуг для старших дошкольников "Приключение на море" Спортивный досуг «Приключение на море»
Подготовительная к школе группа
Проведение досуга
Дети входят в зал и садятся. Они одеты в спортивную форму, на груди прикреплены кружки красного или желтого цвета.
Инструктор. Наш корабль отправляется в плавание на поиск сокровищ. Вы готовы к приключениям на море? (да, готовы.) Тогда вы будете юнгами. Шагом марш на судно!
Дети исполняют комплекс танцевально – ритмической гимнастики «Катерок».
Инструктор. Нужно подготовить судно к походу, выяснить, все ли в порядке.
Общеразвивающие упражнения (в парах).
“Проверим люки”
И.п.: сидя на корточках, лицом друг к другу, руки вытянуты вперед.
1—8 — дети одной пары встают, перешагивают через протянутые над полом руки последующих пар.

Details: Written by: Наталья Рысина; Category: Летние занятия; Published: 03 May 2014; Hits: 20634

Консультация для воспитателей на тему: «Организация детского досуга в летний период».
Уважаемые педагоги! Лето – самая любимая пора всех детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице.
Одним из важнейших вопросов в работе дошкольного учреждения в летний период является организация досуга детей. С одной стороны, хорошая погода и возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе во многом снимают остроту этой проблемы.
Однако привычные игры детям быстро надоедают, и если их активность не находит применения, они стремятся заполнить своё время самыми разными формами деятельности и при отсутствии руководства способны нанести ущерб как самим себе, так и окружающим.

Details: Written by: Елена Усанина; Category: Летние занятия; Published: 27 April 2014; Hits: 11927

Конспект занятия по НОД «Познание» «Чудесный песок!» (Старшая группа) Цель: Познакомить детей со свойствами песка, его происхождением, использованием, через исследовательскую деятельность, используя опыты. Развивать творческие способности, моторику пальцев.
Материал: Кружечки с песком, стаканчики с водой, одноразовые тарелочки, ложечки, деревянные палочки, ватные палочки, магниты, лупы,марля, воронки, подносы, ноутбук для просмотра фильма «Рисуем песком», диск с музыкой.
Ход занятия: Сюрпризный момент.
Воспитатель: Ребята у меня « Волшебный мешочек», а что в нем? (предлагает детям на ощупь определить, что там находится). Выслушиваются предположения детей: сахар, мука, песок, соль и т. д…

Details: Written by: Большакова Виктория Алексеевна; Category: Летние занятия; Published: 29 March 2014; Hits: 8383

Летний праздник. «Какого цвета лето»
Музыкальный руководитель ГБДОУ № 84 Красносельского р-на г.Санкт-Петербурга Большакова Виктория Алексеевна
Праздник проводится с тремя группами: младшая (божьи коровки), старшая (бабочки и мотыльки), подготовительная (лягушата).
В сценарии использованы песни из сборников:
1. Колокольчик №9 1998г
- «Звонкие капельки»
- «Хитрый ежик»
- «Радуга».
2. Картушина М.Ю. «Праздники в детском саду». Старший дошкольный возраст.
- «Солнышко и туча».
- «Танец бабочек»
3. Интернет: «Летняя песенка» Муз. Семенов В., сл. Лебедева Г.
4. Оркестр: В. Большакова «Играют малыши. Детский оркестр без проблем»
Танцы - авторские разработки.

Details: Written by: Пивоварова Татьяна; Category: Летние занятия; Published: 26 March 2014; Hits: 8087

Проект «В море, в речке ив пруду рыбку я в воде найду» Пивоварова Т.В.
Актуальность : во многих детских книжках дети видят изображения рыб, посещая магазины видят аквариумы, на летнем отдыхе видят рыбок плавающих в речках и прудах, и при этом совершенно незнакомы с особенностями строения, поведения, названиями рыб. И в отличие от диких, домашних животных, птиц и насекомых изучение таких животных как рыбы не внесено в план работы ДОУ в этом году.
Цель проекта. Дать детям общее представление о таком виде животных, как рыбы, познакомить с различными видами рыб, живущих в реках, озерах и морях. Дать углубленное представление о речных рыбах, живущих в нашей местности.
Задачи проекта: учить детей выделять признаки сходства и различия между рыбами. Дать детям представление о том, что рыбы бывают разные по величине, окраске, форме тела, но при этом похожи по строению, водной среде обитания. Развивать познавательный интерес, побуждать детей отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности. Вызвать у детей бережное отношение к живой природе.