Конспекты занятий с детьми на Лето

Мастер класс "Изготовление поделок для оформления веранды"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №20 г. Владивостока»

Подготовили: воспитатели Горошилова Елена Панцофиевна, Шлык Елена Викторовна г. Владивосток 2016г.

Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась в прямой зависимости от непосредственного окружающего ребенка конкретного мира. Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди нее ребенок будет жить – развиваться собственной самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…

Е.И. Тихеева

Цель:

Создание эмоционально — благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории детского сада и участка для прогулки детей.

Задачи:

1. Оборудовать участок ДОУ в соответствии с современными и методическими рекомендациями по ФГОСТ.
2. Улучшить художественное оформление участка ДОУ.
3. Формировать у детей дошкольного возраста интерес к эстетической стороне окружающей действительности.

Методическая разработка — Развивающая среда участка с детьми младшего дошкольного возраста "Путешествие с жирафиком"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №367 Красноармейского района г. Волгограда 2016

Автор: Воспитатель Кузнецова Н.А.; Музыкальный руководитель Луценко Е.А.

Дошкольный период — чрезвычайно важный этап в жизни ребенка. Именно в этот период происходит усиленное физическое и умственное развитие, интенсивно формируются различные способности, закладывается основа черт характера и моральных качеств личности.

Психологические исследования показывают, что на этапе дошкольного детства особое значение имеет развитие разных форм познания окружающего мира и восприятия, образного мышления, воображения. Умения по-детски видеть мир в его живых красках и образах очень нужно людям, так как такое умение — необходимая составная часть всякого творчества. Непосредственное восприятие предметов природы, их разнообразие, динамика эмоционально воздействуют на детей, вызывают у них радость, восторг, удивление, совершенствуя тем самым эстетические чувства. Великий русский педагог К. Д. Ушинский обращал внимание воспитателей на необходимость общения детей с природой, на их умение с ранних лет наблюдать за явлениями природы.

Комплексный проект «Веселый летний марафон»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Валдгейм»

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

Составители: Воспитатель I категории Н. Н. Терехова Воспитатель Т.В. Марченко 2015 год

Комплексный проект «Веселый летний марафон» реализует новый подход к организации летнего отдыха детей в ДОУ. Проект реализуется в ходе работы «летней оздоровительной площадки». Проект длится три месяца, каждый месяц представлен мини-проектом, с названием: июнь — «Лето в гости к нам пришло и здоровье принесло», июль – «Будем петь мы, рисовать, красно лето прославлять», август – «Мы природу сбережем, все из природы ценности возьмем». В основе проекта лежит организация здоровье сбережения детей в летний период через оздоровительные технологии, творческое и познавательно-речевое развитие.

"Проектирование летне-оздоровительной компании в старшей группе"

Самым ярким и интересным временем для детей в детском саду является летний период! Как организовать это время с пользой и большим разнообразим для ребят – основная задача воспитателя при подготовке к летнему сезону.

В методической разработке «Проектирование летне-оздоровительной компании в старшей группе общеразвивающей направленности «Мыслители» на летний период 2015 года» представлено эффективное использование благоприятного времени летнего периода для укрепления здоровья детей и способствования всестороннему развитию детей (физическому, социально-личностному, художественно-эстетическому, познавательно-речевому) в летние месяцы. Информация в представленной разработке распределена по блокам: подготовка к летне-оздоровительной компании, список ежедневных мероприятий в летние месяцы, комплексно-тематическое планирование на июнь и август, итоговые мероприятия каждой недели, перечень подвижных игр, работа с родителями.

Презентация "Рассказ о слове — дождь"

Подготовил: Учитель-логопед Шадрина Е.О.

ДОЖДЬ бывает разный.

ЧТО ТАКОЕ ДОЖДЬ?ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

Дождь – жидкие атмосферные осадки 

выпадающие из облаков.

ПРОИЗНОСИМ – ДО (Ш) (Т) Ь

ПИШЕМ — ДОЖДЬ