Занятие по конструированию из счётных палочек в средней группе «Дом для поросят»
Цель: развивать творческие способности детей к моделированию и конструированию, интерес к игровой деятельности со счётными палочками.
Задачи:
- закреплять знания о профессиях, задействованных при постройке дома, строительной технике, строительных материалах
- воспитывать уважение к труду строителей
- развивать умение детей самостоятельно создавать изображение на столе, опираясь на образец, развивать зрительно – моторную координацию.
- развивать мелкую моторику, внимание, память, творческое воображение, фантазию; создавать радостное весёлое настроение.
- совершенствовать речь детей, как средство общения.
Предварительная работа: Чтение произведений С. Баруздина «Кто построил тот дом?», А. Маркуши «Здесь будет город», С. Михалков «Три поросенка». Рассматривание картин, иллюстраций о строительстве. Беседы: о технике, безопасности на стройке. Рисование на тему «Строительство дома».
Раздаточный материал. Счётные палочки.
Демонстрационный материал. Картинки с изображением различных домов, строительной техники и строительных профессиях. Схемы-чертежей «Домов».
Ход занятия:
Воспитатель: здравствуйте ребята. Сегодня к нам в гости пришли 3 поросенка Наф-Наф, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф. Из какой сказки эти персонажи? Давайте с ними поздороваемся.
Дети (Здороваются с персонажами).
Воспитатель: А пришли поросята не просто так. Наступила осень, а домики для поросят еще не готовы, вы поможете им построить дома?
Дети: -Да.
Воспитатель: Послушайте загадку:
Знает каждый в доме житель-
Этот дом возвел…
Дети: — Строитель.
Воспитатель: — Правильно ребята, мы сегодня с вами будем строителями.
Как вы думаете, что делают строители?
Дети: — Строят дома: больницы, магазины, школы, детские сады и т. д.
Воспитатель: — Из чего строят дома?
Дети: — Из строительного материала.
Дидактическая игра «Из чего сделано».
Воспитатель: — Для того, чтобы построить кирпичный дом какой строительный материал нужен? (деревянный, бетонный, панельный, каменный)
Дети: — отвечают на вопрос воспитателя
Воспитатель: — Строитель — это профессия людей, которая нас окружает повсюду. Чтобы построить дом, надо приложить немало усилий различных специалистов строительных профессий, какие строительные профессии вы знаете?
Дети: архитектор, прораб, водитель, каменщик, штукатур, маляр, плотник, крановщик, сварщик.
Воспитатель: Назовите строительную технику?
Дети: экскаватор, самосвал, подъёмный кран, бетономешалка, бульдозер, автопогрузчик.
Воспитатель: Ну что ребята засиделись? Давайте поиграем в игру поросятки домики»
Подвижная игра «Поросятки и домики».
Воспитатель: – Молодцы. Ребята! Занимайте свои места за столами. Прежде чем приступить к выполнению задания, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика.
Я хочу построить дом, (Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём, (Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была, (Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла. (Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял, (Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл, (Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл (Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики — "бутончик тюльпана")
Воспитатель:
Мы строителями станем
И построим новый дом.
Первым делом подойдите,
Ознакомьтесь с чертежом.
Воспитатель: демонстрирует схемы чертежей домов.
- Ребята, сейчас мы с вами попробуем построить каждый свой дом.
А строить мы их будем из счётных палочек. Берите счётные палочки и приступайте к строительству.
Дети выкладывают дома из счётных палочек.
Воспитатель:
- Пусть не сердятся родители
Что измажутся строители.
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит.
Ах, какая красота!
Дом построен, все довольны?
Дети: Да
Воспитатель: — Поросята тоже довольны, им очень понравились ваши домики. Их получилось много, поэтому поросята решили помочь перезимовать и другим жителям леса.
Воспитатель: Ребята, что вам понравилось на нашем занятии? А кому мы сегодня помогали?
