Семинар практикум «Конструктивно модельная деятельность как инструмент развития личности ребенка дошкольного возраста»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад с. Богашево» Томского района 634570, Томская область, Томский район, с. Богашево

Цель: Создание условий для всестороннего развития личности ребёнка, формирования познавательной активности, творческих способностей и предпосылок учебной деятельности через организацию конструктивно-модельной деятельности.

Образовательные задачи:

• Формировать умение анализировать объект (рассматривать, выделять части, определять их форму, величину, расположение).
• Учить создавать постройки по образцу, по схеме, по условиям и по собственному замыслу.
• Знакомить с основами геометрии (форма, величина), пространственными представлениями (вперед, назад, выше, ниже).
• Развивать умение работать с простейшими чертежами и схемами.
• Формировать навыки планирования своей деятельности (замысел → подбор материала → реализация → результат).

скачать презентацию

Развивающие задачи:

• Развитие мышления: стимулировать развитие логического, пространственного и наглядно-образного мышления.
• Развитие мелкой моторики: укреплять мышцы кистей рук, развивать координацию движений и глазомер.
• Сенсорное развитие: обогащать тактильный опыт через взаимодействие с деталями разной формы, фактуры и веса.
• Развитие речи: обогащать словарный запас (названия деталей, предлоги), развивать связную речь при описании построек и составлении рассказов по ним.
• Развитие воображения и творчества: поощрять нестандартные решения, фантазию и способность воплощать собственный замысел.

Воспитательные задачи:

• Воспитание волевых качеств: формировать целеустремлённость, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
• Воспитание самостоятельности: поощрять инициативу и самостоятельный выбор материалов и способов конструирования.
• Социализация: учить работать в паре или небольшой группе, договариваться, распределять обязанности, уважать чужой труд и помогать друг другу.
• Формирование бережного отношения: воспитывать аккуратность при работе с материалами и привычку убирать за собой рабочее место.