Конспект ООД по художественно — эстетическому развитию в младшей группе рисование «В пословицах мудрость народа» — Алма ағасынан алыҫ төшмәй — Яблоко от яблони далеко не падает (в рамках участия в мероприятиях, посвященных Дню башкирского языка)

Подготовили: воспитатели Кузьмина Ю.Д., Исанбаева Н.А. 12. 12. 2025г г. Учалы, 2025г

Цель: приобщение детей к башкирской культуре, развитие интереса к башкирскому языку через знакомство с народными пословицами и их художественным воплощением.

Задачи:

• Познакомить детей с несколькими простыми для понимания башкирскими пословицами.
• Обсудить скрытый смысл пословиц, доступный детскому пониманию.
• Развивать творческое мышление и воображение через создание иллюстраций к выбранной пословице.
• Воспитывать уважение к культуре и традициям башкирского народа.

Материалы:

• Карточки с текстом башкирских пословиц (на башкирском и русском языках) и, возможно, простыми иллюстрациями.
• Листы бумаги формата А4 или А5.
• Цветные карандаши, восковые мелки или краски (по выбору воспитателя и возрасту детей).

Алгоритм ООД:

1. Вводная часть (беседа):

1. Рассказ детям о Дне башкирского языка и о том, как важно знать и уважать язык и культуру своего народа.
2. Объяснение, что в пословицах заключена народная мудрость, они учат нас важным вещам.

Основная часть (знакомство с пословицами и выбор темы для рисования):

Предложите детям послушать несколько башкирских пословиц. Выберите те, которые легко проиллюстрировать:

• "Икмәк – ил байлығы" (Хлеб – богатство страны). Можно нарисовать каравай, поле, семью за столом.
• "Етеҡатүлсә, берҡаткиҫ" (Семь раз отмерь, один раз отрежь). Можно нарисовать человека, который что-то измеряет перед тем как сделать.
• "Батыр егет – ил күрке" (Храбрый джигит – отражение страны/украшение страны). Можно нарисовать батыра на коне или в национальном костюме.
• "И маленькое дело делай, как большое" (Башкирская пословица о труде). Можно нарисовать аккуратно выполняющего работу ребенка.
• Алмаағасынаналыҫтөшмәй — Яблоко от яблони далеко не падает.

1. Обсуждение с детьми смысл каждой пословицы.
2. Предложение каждому ребенку выбрать одну пословицу, которая ему понравилась (распределите их по группам/подгруппам)

Практическая часть (рисование):

Дети приступают к рисованию иллюстрации к выбранной пословице. Воспитатель помогает, направляет, поощряет творчество.

Заключительная часть (выставка работ):

1. Организация небольшой выставки детских рисунков.
2. Каждый ребенок (или группа детей) рассказывает, какую пословицу они иллюстрировали и что, по их мнению, она означает.

Такая деятельность поможет детям не только узнать больше о башкирском языке и культуре, но и развить ассоциативное мышление и творческие навыки.