Конспект занятия по художественному творчеству в средней группе к 1 мая «Голубь мира»

Подготовила воспитатель Миронова Е. В.

Цель: Познакомить детей с праздником Весны и труда, создание образа "Голубь мира"

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить и систематизировать знания детей о признаках весны. -
• Обобщать и систематизировать знания детей о России, о родном крае, о родном городе.
• Формировать обобщённые представления о труде взрослых.
• Дать представление о празднике 1 мая.
• Формировать умение составлять композицию из готовых деталей.

Развивающие:

• Развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику, усидчивость. Воспитательные:
• Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине. -Воспитывать интерес к творчеству, умение доводить начатое дело до конца.

Оборудование:

• Волшебный круг (времена года), карточки обозначающие признаки весна.
• Картинки "Труд людей весной -Картинки" Профессии"
• Презентация " 1 мая"
• Заготовки голубей, фломастеры (обвести голубя, нарисовать глаза, клюв)
• лепестки из разноцветной бумаги, -деревянная палочка ил и трубочка из бумаги, -Клей-карандаш.

Предварительная работа:

• Беседы о весне, рассматривание иллюстраций" Времена года"
• Беседы о родном городе, о родном крае, стране; рассматривание символики России и Удмуртской Республики (столица, флаг, герб); просмотр презентации "Мой город". *Рассматривание иллюстраций " Профессии". Отгадывали загадки о профессиях.
• Разучивание стихов о весне.
• Беседа о весенних праздниках.

Ход занятия:

Вводная часть

Воспитатель: ребята, как сегодня тепло и светло на улице, от этого даже настроение становится лучше. Я бы даже сейчас послушала стихи, а кто-то хочет прочитать стихотворение?

Ребёнок рассказывает стихотворение:

К нам весна шагает Быстрыми шагами,

И сугробы тают Под её ногами.

Чёрные проталины На полях видны.

Видно очень тёплые Ноги у весны.

Воспитатель: ребята, о чем это стихотворение?

Дети: о весне.

Воспитатель: а какие весенние месяцы вы знаете?

Дети: март, апрель, май.

Воспитатель: какое время года было до весны?

Дети: зима.

Воспитатель: какое время года будет после весны?

Дети: лето.

Воспитатель: давайте вспомним, какими цветами мы обозначаем времена года.

Дети: жёлтый-осень, белый- зима, зелёный-весна, красный-лето.

Воспитатель: назовите, какие признаки весны вы знаете? А знаки будут вам подсказывать.

Дети: — сне г растаял -солнце светит ярче, чем зимой -капельзвенит

- ручьи бегут -день равен ночи

-почки на деревьях набухают

-появляется трава

-зацветают первоцветы

-звери просыпаются от зимней спячки

-у зверей лёгкий мех

-появились насекомые

-птицы прилетают из тёплых стран

-вы водят птенцов

-зацветают деревья

-бывает гроза

Воспитатель: молодцы, все признаки назвали. Столько всего интересного происходит весной в природе! А что происходит у нас у людей весной, чем мы начинаем заниматься? Дети: — уборка территории от мусора и прошлогодней листвы

- посадка деревьев, рассады

- побелка деревьев -моем окна

-поля начинаю пахать

- сеют рожь, пшеницу

Воспитатель: молодцы, а теперь немножко поиграем.

Физкультминутка «Весна пришла»

Солнце, солнцевысоко (тянемся на цыпочках вверх)

Нам от солнышка тепло (легкие поглаживания руками по лицу)

Таетснеготлучен (приседание)

Звонкопобежал ручей (бегпокругу)

Вы за ручейком бегите, лужи все перешагните (шаг на месте, высоко поднимая колени) Основная часть

Воспитатель: ребята, а вы знаете как называется город в котором мы живём?

Дети: Ижевск

Воспитатель: а как называется республика в которой мы живём?

Дети: Удмуртская республика Воспитатель: а страна наша как называется?

Дети: Россия

Воспитатель: скоро жители нашей страны будут отмечать праздник 1 мая. Давайте послушаем стихотворение обэтом празднике.

Ребёнок рассказывает стихотворение:

Пусть над мирными полями песня майская летит.

Пусть всегда, везде над нами солнце ласково горит.

Заиграли ветры, зашумели клёны,

Прилетел к нам с песней первомай зелёный!

Он принёс нам радость, подарил веселье:

Здравствуй долгожданный, праздник наш весенний!

Воспитатель: Праздник 1 мая, праздник мира, весны и труда. Это праздник всех, кто трудится, праздник людей разных профессий: рабочих, учёных, врачей, учителей. Давайте проверим названия каких профессий вы ужезнаете.

1. Пашет, сеет, хлеб убирает. Кто? (Хлебороб)
2. Актохлебнам выпекает? (Пекарь)
3. Кто лекарства отпускает? (Аптекарь)
4. Одевает кто нас модно? Кто костюм шьет выходной?

Всем известно- он... (портной)

5. Ктос письмом приходит в дом? Скажем прямо... (почтальон)

6. Вот на краешкес опаской онжелезо красит краской;

У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр)

7. Ночью, в полден ь, н а рассвете службу он несет в се крете,

На тропе, на берегу, преграждая путь врагу. (Пограничник)

8. Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет,

А огромную ракету, дети, кто, скажите, это? (Космонавт)

9. Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней. (Доктор)

10. Служит дорогой Отчизне старший брат.

Охраняет наши жизни, он-... (солдат)

Воспитатель: молодцы, много профессий вы знаете! А сейчас давайте посмотрим, как этот праздник отмечали много лет назад и как отмечают в наше время.

Показ презентации, рассказ воспитателя по презентации

Много лет назад, этот день был днем борьбы трудящихся людей за свои права. Многим людям приходилось много работать на различных предприятиях, фабриках, заводах, и получать за это маленькую зарплату. И1 мая люди собирались на площадях, устраивали демонстрации. Рабочие шли держав руках флаги, несли большие плакаты, на которых были написаны ихтребования.

Сейчас, как и много лет назад люди тоже собираются в такие демонстрации но уже не выдвигая требования, а просто в честь праздника весны, труда и мира, люди берут с собой воздушные шарики, цветы, флажки. В этот праздник принято шумное шествие с плясками и песнями.

Воспитатель: упраздника 1 мая есть символ- это птица. Может кто-то знает, какая птица являетсясимволоммираназемле!

Дети: предпологаемыеответы

ВоспитателыПослушайте загадку и вы сразу узнаете эту птицу

Птица Мира и добра!

Птица счастья и тепла!

Эта птица- почтальон,

Не собьется с курса он.

Он живет на площадях,

На деревьях, и ветвях.

Он воркует, не поет,

Бодро семечки клюет.

(Голубь)

Воспитатель: правильно, это голубь! Белый голубь — птица мира, потому-что он приносит добрые вести, символизирует дружбу, чистоту и напоминает нам отом, как важножитьв мире и согласии.

Воспитатель: 1 мая в нашей стране, является выходным днём. И вы с родителями, наверняка пойдёте гулять на природу или на демонстрацию. Я предлогаю вам сделать поделку, с которой вы сможите принятьучастие в Первомайском шествии. Воспитатель: а прежде чем приступить к поделке немного поиграем

Физкультминутка:

Прилетайте к нам скорей, — Махи руками ( «крыльями»).

Стайка милых голубей! — Повороты вокруг себя.

Выпопейтездесьводицы, — Приседания, имитация питья.

Клюйте зёрнышки пшеницы. — Наклоны головы, стучим пальчиком по полу.

А потом- летите, — Бег на месте или по кругу.

И всем мир несите! — Развести руки встороны, потянуться вверх.

Воспитатель: показываетобразецподелки.

Ребята возьмите голубя, посмотрите на него, какие у него крылышки красивые, что ещё есть?

Дети: Голова, грудка, хвостик

Воспитатель: возьмите фломастер и обрисуйте его по краям, чтобы было видно, где хвостик, крылышки, голова, грудка, с двух сторон, нарисуйте глазки и клювик.

Теперь нужно взять палочку, намазать её кпем и приклеить сначала голубя а пото цветные листочки по длине палочки, оставляя место, для того чтобы можно было держать её в руках.

Воспитатель: какие красивые поделки у нас получились!

Заключительная часть

Выставка детских работ, любование ими.

Рефлексия:

- какой праздник мы будем скоро отмечать? (1 мая)

- это праздник чего? (мира, весны и труда)

- в какое время года отмечают этот праздник? (Весной)

-какая птица является символом этого праздника? (белый голубь)

-чтоберутнаэтотпраздник?

(шары, флаги, цветы).