«Красна книга Красноярского края»

Любите родную природу –
Озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились,
Живём мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, вместе
Мы к ней относиться добрей.

И. Мазнин

Цель:

• Рассказать о существовании Красной книги Красноярского края, содержащей сведения о редких, исчезающих растениях, животных, птиц и насекомых нашей местности.
• Уметь применять ранее полученные знания о взаимосвязях в природе в рассуждениях и умозаключениях.
• Прививать любовь и бережное отношение к природе, желание заботиться об окружающем мире.

Актуальность:

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Задача воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине традиционно решалась в ДОУ, но результаты исследования показали необходимость усиления работы по ознакомлению с растительным и животным миром, который окружает его. Это реки и леса, сады и парки где обитают вымирающий вид исчезающих растений, животных, птиц и насекомых нашей местности.

Скачать приложение 1

Скачать приложение 2

Результаты подобной целенаправленной работы с детьми видны уже сейчас и мы надеемся, что они пронесут любовь к родному краю через всю свою жизнь.

Дидактическая игра «Животные нашего края».

(занесенные в красную книгу)

Цель: Закрепление знаний детей о животных нашего края. Развитие связной речи детей.

Оборудование: схема с условными обозначениями, место обитания, питание, звук, внешний вид, детеныши. (Смотри приложение №1)

Ход игры.

На столе раскладываются карточки изображениями вниз. У каждого игрока схема. Ребенок выбирает карточку с изображением животного, рассказывает о животном:

• Как называется животное;
• Где обитает;
• Чем питается;
• Какие звуки издает;
• Как выглядит;
• Как называются детеныши животного.

Дидактическая игра «Скажи со словом «МНОГО».

Цель: обучение детей образованию существительных в родительном падеже, множественном числе. Например: Сибирская косуля, горный козел, красный волк., и т.д

Д/игра: «Животные, насекомые, птиц и растения Красноярского края, занесенные в красную книгу».

Дети называют Животных, насекомых, птиц и растения Красноярского края, занесенных в красную книгу, и обозначают на карте (Красноярского края) с помощью картинки. Лось, снежный барс, косуля, лебедь, утка серая и т.д (смотри приложение№2)

Используемая литература:

1. О.Ф. Горбатенко. Система экологического воспитания в ДОУ. Волгоград, 2006.
2. О.А. Воронкевич. Добро пожаловать в экологию. С-Пб., Детство-пресс, 2006.
3. Л.Ю. Павлова. Сборник дидактических игр по ознакомлению детей 4-7 лет с окружающим миром. Москва, 2013.