«В ГОСТИ К ЗАЙКЕ»

КОНСПЕКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

ЦЕЛЬ: Воспитывать чувство любви к природе. Воспитывать желание защищать и оберегать природу. Формировать представления о жизни деревьев. Приобщить к процессу познания, развивать речь, наблюдательность. Побуждать интерес к природе.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ: игрушка зайчик, домик, елочки, березка, конверт с письмом, полоски разной длины, ствол березы, полоска 1 метр (узкая).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ: В углу стоит домик, елочки, береза, возле домика сидит зайка.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, сегодня на почту детского сада пришло какое-то необычное, странное письмо (показывает детям большой конверт).

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, прочитаем его?

ДЕТИ: Да прочитаем!

ВОСПИТАТЕЛЬ: (читает) «Здравствуйте дорогие ребята! Я живу в лесу. Меня зовут Зайка. Я сегодня гулял в лесу и увидел там странное дерево, необычное, такого я никогда раньше не видел. Я думал это елочка, но на нем нет колючих веточек. У нас в лесу нет детского садика, учить меня некому, а я так хочу узнать, что это за дерево. Помогите мне пожалуйста узнать, что это за дерево.

«Ваш Зайка»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну, что ребята, поможем Зайке?

ДЕТИ: Да.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну тогда отправляемся в лес, нас ждет очень интересное и увлекательное путешествие.

Ребята, чтобы попасть в лес мы с вами должны пройти по узкой тропинке, так чтобы не промочить ноги (воспитатель показывает детям, как пройти по тропинке)

Дети по очереди проходят по тропинке и оказываются на поляне.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята давайте с вами немного отдохнем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «БЕРЕЗКА»

Мы березку посадили, (присели)
И водой ее полили, (руки согнуть к плечам, ладони вперед)
И березка подросла, (встали)
К солнцу ветки подняла, (руки вверх)
А потом их наклонила (руки вниз, спина прямая)
И ребят благодарила (поклоны головой)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну ребятки, отдохнули, давайте продолжим наше путешествие.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята вижу домик Зайчика (воспитатель с детьми подходит к дому зайки, здороваются.

ДЕТИ: Здравствуй Зайка!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну показывай зайка, что за странное дерево ты увидел? Мы с ребятами пришли тебе помочь. (Зайка показывает на березу)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а вы узнали, что это за дерево?

ДЕТИ: Береза!

ВОСПИТАТЕЛЬ: А как вы догадались, что это береза, расскажите Зайке.

ДЕТИ: Потому что там есть черные пятнышки.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, правильно, только у березы ствол белый с черными полосками.

Ребята, а давайте вместе с Зайкой поиграем в игру.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Сложи картинку»

Цель: упражнять детей в составлении целого предмета из его частей (детям нужно собрать картинку березы из разных полосок (ствол, ветки, черточки), чтобы получилась береза.)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Зайка, теперь ты много узнал про березу, ребята тебе помогли. Но нам пора прощаться и возвращаться в детский сад. До свидания!

ДЕТИ: До свидания! (дети прощаются с Зайкой)