Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Проект по экологическому воспитанию дошкольников «Цветы»
Занятия по Экологии
Автор: Марина Молчанова   
02.08.2014 13:03

Проект по экологическому воспитанию дошкольников «Цветы»Проект: «Цветы»
Актуальность проекта: ознакомление дошкольников с природой является  одна из важнейших задач  в  воспитании детей1.
Дети  должны  видеть  и знать  связь прекрасного с окружающей природой, его влияние на среду  дети  должны  понимать, что  растение и животные зависят друг от друга от его обитания
Экологическое воспитание  - это одно из важных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления.  Дети испытывают потребность в общении с  природой.  Они учатся любить  природу. Наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не может существовать без  растений. Так как они не только  помогают нам  дышать но и лечат от болезней.
Цветы – это не только красота, но и часть  живой  природы, которую надо  беречь и охранять и  конечно же  знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные  свойства.
Сорвать  цветок  каждый  может, а какой цветок сорвал нет.
Вид проекта:  творческий, информационно- исследовательский,  среднесрочный,  групповой,  индивидуальный (совместно с родителями)
Цель: развитие  экологического и эстетического  воспитания детей
Задачи :дать понятие, что такое цветок. Учить детей классифицировать цветы по месту их  произрастания (луг, сад, поле, дом).   Познакомить  детей с профессиями людей    связанных с цветоводством.  Учить детей правильно  сажать и выращивать  цветы. Отметить  значение, роль цветов для жизни и деятельности человека, животных, насекомых.  Развивать  конструктивные, изобразительные способности детей в изготовлении  цветов применяя  разные  материалы и технические средства. Развивать  воображение, мышление  в  процессе  наблюдения, исследования  природных обьектов. Развивать умение  передавать  свои  чувства  в рисунках, поделках.  Пополнять и обогащать  словарный запас детей и  их  знания о цветах. Воспитывать  бережное отношение к цветам, умение заботиться о них.  Воспитывать  коммуникативные  навыки, самостоятельность,  трудолюбие, любознательность и наблюдательность ко всему живому.
Методы проекта:
Исследовательские :  опыты, проблемные  вопросы. Наблюдения.
Наглядные: театральные представления.
Словесные :беседы . чтение  литературы, консультации для родителей, объяснения, указания  словесные. Инструкции.
Аромотерапия:  слушание  музыки
Формы  организации проекта
Познавательные  занятия .( аппликация, рисование, лепка,. Музыка, развитие  речи и т.д.
Экскурсии
Дидактические игры
Трудовая деятельность
Экологические  викторины
Ресурсное  обеспечение  проекта.
Уголок  природы в групп.  Цветник  на  участке  детского сада.
Методический инструментарий
Материально техническое ( компьтер, фотоаппарат, канцелярскии принадлежности, фонотека, горшочки, баночки, песочные часы, лупа, индивидуальные блюдца для экспериментов, салфетки, садово-огородный инвентарь. Рассадники и тд.)
Наглядный материал.
1.    Цветы живые. Иллюстрации, сделанные из  разных материалов, гербарий.
2.    Настольно-печатные  игры.
3.    Дидактически игры.
4.    Библиотека  юного  цветовода
5.    Альбом и  тенды о цветах, оснащение природным и бросовым  материалом
Сроки реализации.: март – август
ожидаемый результат. Развитие  познавательного  интереса детей, расширение представления о цветах, положительно-эмоциональное отношение к природе, к цветам которые окружают ребенка. Цветы являются не только украшением Земли, но и  целителями. Сформировались навыки культурного поведения в природе. Умение беречь и заботиться о ней.

Этапы реализации проекта.
1.    подготовительный этап: сбор и анализ литературы по данной теме.  Разработка плана реализации проекта.  Разработка  дидактических игр. Пособий.  Подборка иллюстраций, стихов, загадок, песен, сказок и тд.  Подборка  подвижных.  Пальчиковых,  дидактических  игр.  Подготовить материал по изодеятельности, художественную и  познавательную  литературу для чтения.  Подготовка семян  цветов, рассадников.  Задания  родителям по  подготовке  проекта о цветах.          Диагностика- определения  уровня умения  знаний  детей по теме
2.    основной этап.
3.    приложение 1
4.    приложение 2
5.    Заключительный этап.
Викторина  между детьми и родителями.
Праздник « Цветов»

В ходе проекта  мы обобщили  и  обогатили  опыт детей в сфере экологического  воспитания  путем  применения  научных методов и приемов.  Мы  собрали материал о цветах  систематизировали и обобщили, как опыт работы  в данном  проекте
У детей появился интерес к  узнаванию природы особенностями  жизни  и развитию растений, желание  самостоятельно выполнять  поручения по уходу за растениями, навыки  наблюдения и  экспериментирования в  процессе  поисково-познавательной  деятельности.  В период  работы  над  проектом  дети  обогатили  словарь  и пополнили  словарный запас.  Если к  началу работы  над проектом дети  знали  3-4 цветка то к  концу проекта  более 10 цветов. В  ходе  экспериментальной  деятельности  мы  у детей  развивали воображение,  мыфшление, Формировали  навыки  элементарной  исследовательской  деятельности.
Познакомились  с  растениями и научились передавать  свои чувства  в рисунках и поделках из природного  материала.  Родители  стали  более  активно  учавствовать  в  создании  условий  для  реализации  творческих  и познавательских способностей у детей в организации  и  проведение  экологических  мероприятии.. конкурсов..

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 31 (152) выйдет
16 августа 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 30 (151) за 2020 год
Скачать Номер 29 (150) за 2020 год
Скачать Номер 28 (149) за 2020 год
Скачать Номер 27 (148) за 2020 год
Скачать Номер 26 (147) за 2020 год
Скачать Номер 25 (146) за 2020 год
Скачать Номер 24 (145) за 2020 год
Скачать Номер 23 (144) за 2020 год
Скачать Номер 22 (143) за 2020 год
Скачать Номер 21 (142) за 2020 год
Скачать Номер 20 (141) за 2020 год
Скачать Номер 12 (36) за 2012 год
Скачать Номер 1 (37) за 2013 год