Конспект занятия по экологии «В гости к леснику»

Цель: Учить детей развивать речь, отвечать на вопросы, образовывать слова; при помощи суффиксов; закрепить навыки правильного произношения; учить различать на слух и называть слова с определённым звуком, развивать память и воспитывать любовь к природе.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент:

Воспитатель:

"Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

проект «Елочка — краса»

Структурное подразделение Урюпинский детский сад МБДОУ Тисульского детского сада №4

Для детей 6-7 лет

Автор проекта: воспитатель Пименова Галина Геннадьевна, Высшая квалификационная категория.

Тема проекта: «Елочка – краса»

Сроки реализации: краткосрочный, 2 недели.

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный.

Возраст детей: 6-7 лет

Актуальность проекта «Елочка – краса»

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Авдеенко Алла Владимировна, воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида 27 “Асбестовского городского округа

Аннотация. Статья посвящена вопросу экологического воспитания детей дошкольного возраста через ознакомление с художественной литературой. Раскрыта роль художественной литературы в воспитательно-образовательном процессе, ее возможности для формирования экологической культуры, указаны способы и формы работы по данному направлению. Статья знакомит с личным опытом использования возможностей художественной литературы в проектной деятельности для повышения качества образовательного процесса, повышение результатов освоения основной образовательной программы детского сада и развития личностных качеств воспитанников. Статья будет интересна воспитателям и студентам педагогических ВУЗов и колледжей.

Формы, методы, средства экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

В настоящее время просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания на качественно новый уровень.

• Старые принципы работы постепенно себя изживают, и им на смену приходят новые концепции и идеи, требующие новых подходов в использовании средств, методов и форм воспитания, сочетание традиционных и инновационных технологий.

Реализация задач по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста возможна через использование всего спектра форм, методов, средств работы с детьми.

Конспект занятия по познавательному развитию (Экология) «Сбережем все живое»

Составила: Сидорина Надежда Кадировна МБДОУ «Детский сад №21» Рязань, 2022г

Экологический ринг: «Сбережем все живое»

Цели: Образовательные: уметь верно выполнять задания; соотносить ситуации с жизнью; знать: интересные факты о природе, о животных и птицах, правила поведения в природе и её защите;

Развивающие: развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение), психические процессы (память, внимание, мышление); навык работы в группе, развивать быстроту реакции;

Воспитательные: воспитать ценностное и бережное отношение к природе, к животным, к окружающему миру; воспитать чувство коллективизма учащихся (умение работать в группе);

«Опытно-экспериментальная деятельность как средство экологического воспитания дошкольников»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОДАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Подготовила воспитатель Черкасова Г.Н. п. Володарского 2022 год

Цель: распространение собственного педагогического опыта по опытно-экспериментальной деятельности; создание условий для осмысления педагогами роли детского экспериментирования в Экологическое воспитание и образование детей дошкольного возраста.

Практическая значимость: данное выступление может быть интересен педагогам, работающим по теме экспериментирования и поисковой деятельности детей. Педагоги, использующие экспериментирование в своей работе, найдут для себя что-то новое, а неработающие, поймут, насколько это интересное и увлекательное занятие.

Экологическая акция «День энергосбережения»

День энергосбережения
Всем нам нужен, без сомнения!
В этот день ведется речь,
Как энергию беречь.

Жизнь планете облегчай –
Свет, дружочек, выключай!

Каждый год, 11 ноября, в рамках Международного дня энергосбережения проводятся практические акции по экономии электричества, тепла и воды.

Воспитанники нашей группы тоже не остались в стороне от этой важной даты и приняли участие в мероприятиях, направленных на то, чтобы проинформировать всех окружающих о способах экономии электричества.

Проект Экологическое воспитание дошкольников с использование «STEAM» технологий.

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение "Детский сад №21" ХМАО г.Урай

Паспорт проекта

• Вид проекта: семейный, групповой;
• Тип проекта: информационно-исследовательский, творческий;
• Продолжительность: долгосрочный (сентябрь 2020г-май 2021г);
• Автор проекта: воспитатели РудомановаН. В
• Участники проекта: дети средней группы, родители воспитаников.
• Актуалность темы: Человек будущего-это всесторонне развитая личность, живущая в гармонии с природой с окружающим миром и самим собой. Одним из направлений экологического воспитания и обучения является ознакомление дошкольников с окружающей средой. У детей формируется способность сосредоточивать внимание на предметах ближайшего окружения и явлениях окружающей действительности. Умение сравнивать, анализировать, устанавливать простые причинно- следственные связи. Дети не имеют достаточных знаний о живой и не живой природе. О пользе природы в жизни человека. Не умеют её беречь.

Инновация проекта состоит в том, что мы использовали модули программы STEM.

• Модуль "Эксперементирование;
• Модуль мультистудия «Я творю мир»;
• Модуль LEGO – конструирование.

Применение STEAM в экологическом воспитании — это подход к обучению STEAM дисциплинам, при котором перед дошкольниками ставятся задачи по поиску решения реальных экологических проблем.

Сценарий экологического праздника «Спасите планету Земля!»

Подготовила и провела Шейбак Ирина Николаевна воспитатель МБОУ «Нахабинская гимназия № 4» городского округа Красногорск МО

Оформление: экологическая эмблема (земной шар), на центральной стене плакаты по экологии, лес, озеро, река из ткани с камнями, зеркало, пруд, камыши, коврик, скамейки.)

Цель: формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к ней.
2. Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность, эрудицию.
3. Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе.

Ход праздника:

Квест — игра «Спасем Байкал!»

Герои: Эколята-дошколята (дети), Матушка Природа (взрослый), рачки (дети), водоросль (девочка), Ангара (девочка), Байкал (взрослый).

Предварительная работа: беседа с детьми о Байкале, его обитателях и экологической обстановке на сегодняшний день.

Детей на прогулке встречают Эколята-дошколята и Матушка Природа (звучит «Гимн Эколят»).

Матушка Природа: Доброе утро, уважаемые ребята! Сегодня утром нам пришло сообщение от Байкала. Хотите посмотреть?

Видеописьмо на планшете

«Здравствуйте, дорогие мои ребята! На улице лето и все едут отдыхать и купаться. Набираться сил и здоровья. Вот только о моем здоровье никто не думает! В мои воды бросают бутылки, в лесу и на полянах оставляют мусор. Трудно дышать! Помогите мне пожалуйста! Не оставьте в беде!»

Матушка Природа: Ребята, Байкал задыхается от мусора! Давайте поможем ему выздороветь. Вы согласны?