Проект с детьми 3-4 года: «МЫ ПРИРОДУ БЕРЕЖЕМ»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 231» общеразвивающего вида (МБДОУ «Детский сад №231»)
Воспитатели:
- Казакова Т.А.
- Филидова О.А
Актуальность проекта.
Природа – наш дом, и мы должны любить и охранять её. Без природы жизнь на Земле прекратится, а значит, как и миллионы лет назад на Земле не будет ни одного живого организма. Человечество очень сильно загрязняет природу, это очень актуальная проблема. Но, увы, с каждым годом проблема эта обостряется. Необходимо донести до каждого мысль о том, что, только оберегая природу, человечество сохранит саму жизнь на Земле.
Часто дети не видят, не замечают красоту родной природы. Недостаточно понимают, не знают, как правильно вести себя в природе, в общении с живыми существами; нет примера для подражания. И дети зачастую ломают деревья, кусты, без пользы рвут цветы и бросают, убивают насекомых, разоряют птичьи гнезда и муравейники.
Цель проекта:
воспитание любви к родной природе; гуманного, бережного отношения к ней и заботливого, чуткого ко всему живому.
Задачи:
- Знакомить детей с нормами нравственного поведения в природе.
- Учить проявлять гуманное, заботливое отношение ко всему живому, развивать желание не разрушать, а созидать.
- Формировать элементарные умения правильного взаимодействия с растениями, животными, насекомыми.
- Призывать детей к добру, отзывчивости, чуткости и заботе.
Этапы работы над проектом.
1Этап – Подготовительный
-Беседа с детьми «Что растет и кто живет в лесу».
-НОД «Мы учимся ухаживать за комнатными.
2. Этап – Основной.
- Экскурсия по территории детского сада.
- Наблюдение и труд в уголке природы и на участке.
- Беседа «Я жуков люблю, не ловлю и не давлю».
- Изготовление дидактической игры «Чей хвост?»
- Беседа «Пернатые друзья».
- Коллективное рисование «Цветочный лужок».
15. Аппликация «Божья коровка — черная головка»
3 Этап – Заключительный.
Проект «Мы природу бережём» длился 2 недели.
Во время проведения проекта дети доброжелательно, бережно и одновременно осторожно относятся к растениям, умеют предвидеть положительные и отрицательные результаты своего вмешательства в природу. Дети научились владеть элементарными способами ухода за растениями. Появилось чувство ответственности за благополучное состояние растений полученных заботам детей.
Реализации проекта
Тема: «Мы природу бережём»
Тема: «Мы учимся ухаживать за комнатными растениями»
Тема: «Чей хвост?»
Тема: «Цветочный лужок»
Тема: «Божья коровка – чёрная головка»
Спасибо за внимание!
