Конспект «Лес – это дом для многих жильцов».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 31 «БУРАТИНО» СТАНИЦЫ ЮГО-СЕВЕРНОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН
Конспект занятия «Занятия по формированию элементарных экологических представлений в старшей группе детского сада»
Автор А.М. Ковтун 2024 г.
Цель: Расширять представления детей о лесе и его обитателях. Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей. Воспитывать бережное отношение к природе, умение вести себя в лесу, проявлять заботу и внимание ко всему живому.
Оборудование: Предметные картинки с изображением животных, птиц, насекомых, листьев деревьев, грибы и ягод. Картинки с изображением норм поведения в лесу.
Ход:
Воспитатель: Послушайте загадку
Белки в нём живут и волки,
В нём растут дубы и ёлки
Высокий, до небес!
Называют его … (Лес)
-Дети, а как вы понимаете, что такое лес? (Ответы детей)
(Это место, где растет много деревьев).
- Какие деревья растут в наших лесах? (Ответы детей)
-Можете сказать, для чего нам нужны деревья? (Ответы детей)
(Вырабатывают кислород).
-Давайте представим, что мы отправляемся в лес..
Дидактическая Игра “С чем нельзя в лес ходить? ”
Цель: Уточнение и закрепление правил поведения в лесу.
Правила игры: Воспитатель выкладывает на стол предметы или ил люстрации с изображением ружья, топора, сачка, магнитофона, спичек, велосипеда… Дети объясняют, почему нельзя брать эти предметы в лес.
(Ответы детей)
- Ребята, а кто же в лесу главные жители деревьев? (Ответы детей)
-Поговорим о птицах. Какие бывают птицы? (Перелетные и зимующие).
-Почему их так называют?
(Ответы детей)
-Много птиц живёт в лесу, но не всегда их можно увидеть, чаще всего мы слышим их пение.
Дидактическая игра «Угадай птицу».
На доске предметные картинки с изображением птиц, находят нужную картинку. Назвать какая это птица (перелетная или зимующая).
- Много птиц живёт в лесу, но не только птиц, а что или кого можно там встретить? (Ответы детей)
-Верно, и животные, и насекомые, и грибы.
ДИ. «Кто, где живёт»
Цель: закреплять знания о животных и местах их обитания.
Ход игры: у воспитателя картинки с изображением животных, а у детей – с изображениями мест обитания различных животных (нора, берлога, река, дупло, гнездо и т.д.). Воспитатель показывает картинку с изображением животного. Ребёнок должен определить, где оно обитает, и если совпадает с его картинкой, «поселить» у себя, показав карточку воспитателю.
ДИ «Цепочка»
Цель: уточнять знания детей об объектах живой и неживой природы.
Ход игры: у воспитателя в руках предметная картинка с изображением объекта живой или неживой природы. Передавая картинку, сначала воспитатель, а затем каждый ребёнок по цепочке называет по одному признаку данного объекта, так, чтобы не повториться.
- Белка-это животное, дикое, лесное, рыжее, пушистое, грызёт орехи, прыгает с ветки на ветку и т.д.
Физкультминутка.
Здравствуй, лес, прекрасный лес
(Широко развести руки в стороны)
Полный сказок и чудес!
(Повороты вправо-влево с вытянутыми руками)
Ты о чем шумишь листвой (Руки подняты вверх)
Ночью темной, грозовою. (Выполнять покачивания направо-налево)
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь?
Какая птица? (Дети всматриваются вдаль, держа округленную ладонь над бровями, поворачиваясь при этом вправо и влево)
Все открой, не утаи.
(Широко развести руки в стороны, погрозить пальцем)
Ты же видишь – Мы свои (Поднять руки вверх, а потом прижать ладони к груди)
-А что же можно взять с собой из леса? (Ответы детей)
-Да, верно, ягоды и грибы.
-Какие вы еще знаете лесные ягоды? (Малина, калина, рябина)
-Предлагаю послушать стих!
«Жителям пригорка»
Вам, жители пригорка и опушки,
Трясины, позабывшей белый свет,
Вам, муравьи, кузнечики, лягушки,
Я шлю сегодня свой большой привет!
Ваш праздник жизни короток, как лето,
Но ярок, и в тревогах нет нужды —
Когда ваши песни все не спеты,
Не зашуршат холодные дожди.
-Каких еще насекомых знаете? (Ответы детей)
-Зачем нужны насекомые? (Опыляют растения, служат пищей для птиц и животных).
-Сегодня, мы с вами говорили о лесе, лес-это дом для жильцов. Мы сегодня много узнали, поиграли, предлагаю порисовать! Давайте нарисуем красивый лес, полный многими жильцами!
