Детские сказки

Details: Written by: Макасеева Оксана Викторовна; Category: Детские сказки; Published: 26 January 2025; Hits: 974

САМАЯ ДРУЖЕЛЮБНАЯ И РАДУЖНАЯ КАПИБАРА НА СВЕТЕ

В одном тропическом, живописном месте, на берегу реки жила была самая дружелюбная и радужная капибара на свете по имени Лена.

Она была самой настоящей королевой покоя, практически никуда, никогда не спешила; и, казалось, что даже солнечные лучи, пробиваясь сквозь листву, останавливались, чтобы полюбоваться её мягким и упитанным бочком. Но зато наша капибара Лена обладала невероятным даром — умением дарить тепло и радость всем, кто к ней приходил.

Дикие утки всегда находили время, чтобы погреться о её тёплый бочок и пофилософствовать о том, кто же лучше всех плавает. Однажды одна из уток рассказала историю, как она когда-то, чуть не утащила улитку в свой дом, и все дружно рассмеялись, представив, как улитка с панцирем, похожим на дом, пыталась убежать. Смех Лены звучал, как журчание ручья.

Details: Written by: Ахпашева Светлана Алексеевна; Category: Детские сказки; Published: 10 January 2025; Hits: 589

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Поможем Матери Земля»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе организации познавательной деятельности детей «Поможем Матери Земля».

Задачи:

Создание социальной ситуации развития в закреплении знаний детей об элементарных правилах безопасности в лесу.
Способствовать развитию у детей представления о том, как действия людей вредят природе.
Обеспечить условия для воспитания бережного отношения к природе.

Материалы: Мать-Земля, макеты деревьев, «мусор»: коробочки от сока, фантики от конфет, пустые бутылочки напитков, перчатки, корзинки для мусора, магнитофон (аудиозапись звуков леса); Д/и «Помоги диким животным найти свои домики»; бумага для рисования, цветная бумага, цветные карандаши, клей, ножницы.

Ход образовательной деятельности

I. Вводная часть

Воспитатель проводит игру – приветствие (укрепление эмоционального контакта)

Details: Written by: Егорова Галина Васильевна; Category: Детские сказки; Published: 09 January 2025; Hits: 561

Сказка о том, как ёжик Артём помог Деду Морозу

Жил – был в уютной норке забавный ёжик Артём. Его легко можно было узнать даже издалека по блестящим, красивым и пышным иголкам. Которыми, кстати сказать, Артём весьма гордился. Не каждый ёж в лесу мог похвастаться своими колючими иголками, как из салона.

А ещё у нашего героя было необычное увлечение, которое наполняло смыслом всю его ежовую жизнь. Артём был, своего рода, мастером – самоделкиным. Да таким умелым, что во всей округе и «днём с огнём не сыскать»!

Сама норка ёжика тоже была не совсем обычная. Хотя кладовочка с разными вкусняшками здесь тоже имелась. Как — никак, а кушать всем полагается. Даже таким ежам – мастерам. Отличалось жилище Артёма от норок других ежей наличием мастерской, полок с разными причудливыми инструментами и множеством миниатюрных автомобилей разных марок, собранных собственными лапками.

И всё, казалось бы, ничего, да только не обошлось и здесь «без ложки дёгтя». Далеко не всем жителям большого леса пришлось по нраву своеобразное увлечение ёжика Артёма. Периодическое постукивание и позвякивание, которое эхом разносилось из мастерской ежа по всему лесу, слегка раздражало многих животных по соседству.

Details: Written by: Прохнич Ольга Викторовна, Девяткина Елена Николаевна; Category: Детские сказки; Published: 25 December 2024; Hits: 660

Итоговое занятие вторая младшая группа «Любимые сказки»

Составили:

Прохнич О.В.
Девяткина Е.Н.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №231» г. Барнаул

Цель: Формирование познавательных процессов у детей во 2 младшей группе.

Задачи:

Развитие зрительного восприятия (форма, величина).
Закрепление словесного обозначения величин и навыков счёта.
Развитие мышления (группировка предметов по цвету).
Закрепление понятий: один, много, высокий, низкий, толстый, тонкий.
Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, развитие умения пользоваться фразовой речью при ответах на вопросы).
Развитие внимания и памяти.
Совершенствование навыков общения. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

Details: Written by: Кузнецова Елена Александровна; Category: Детские сказки; Published: 24 December 2024; Hits: 715

Краткосрочный проект в младшей группе «В гостях у сказки».

Тип проекта: художественно — эстетический

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный (1неделя)

Формы работы: познавательная, игровая, продуктивная, работа с родителями.

Дата проведения: с 8 августа по 12 августа 2022 года

Место проведения: МБ ДОУ детский сад №37 «Колобок»

Актуальность проблемы:

Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая у всех народов. Сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях — бытовых сказках, сказках о животных, волшебных сказках. Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучение детей. Работая с детьми, мы столкнулись с тем, что у них плохо развита связная речь, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать литературное произведение.