Дошкольник - сайт воспитателя              
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Открытка ко Дню Матери в технике айрис-фолдинг.
День Матери
Автор: Лазовская Светлана Аркадьевна   
29.01.2021 13:13

Открытка ко Дню Матери в технике айрис-фолдинг.Открытка ко Дню Матери в технике айрис-фолдинг.

Цель:

Обучить технологии изготовления открыток в технике «айрис – фолдинг».

Задачи:

Коррекционно-обучающие:

  • закреплять у детей практические навыки и умения в технике айрис фолдинг (наклеивать полоски бумаги, сложенные пополам, накладывая их друг на друга по часовой стрелке, заполняя всю поверхность айрис — схемы);

Коррекционно-развивающие:

  • развивать образные представления, воображение, мышление
  • развивать зрительно – двигательную координацию, совершенствовать ручную умелость, мелкую моторику рук.

Коррекционно-воспитательные:

  • воспитывать устойчивый интерес к творческому процессу, желание мастерить своими руками
  • воспитывать отзывчивость, желание изготавливать что-то для других
  • воспитывать аккуратность, усидчивость, стремление доводить начатое до конца.

Предварительная работа: просмотр презентации, беседа с детьми об истории происхождения праздника. Подбор литературного материала. Разучивание стихотворения о маме. Беседы о маме, составление рассказов из личного опыта.

Материалы и оборудование к непрерывной образовательной деятельности: компьютерная презентация, картон и бумага разных цветов, клей карандаш, ножницы, простой карандаш, шаблоны, образцы готовых работ. Дополнительный декор (кружево, сухие цветы, листья, бусинки и т.д.)

Ход совместной непрерывной образовательной деятельности:

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей перед занятием

Создание положительного, рабочего настроя в группе.

 

Мотивация

Воспитатель:

- Доброе утро, дорогие ребята. У нас с вами сегодня необычная встреча.

- Сегодня утром я включила ноутбук и увидела, что пришло странное письмо. Хотите посмотреть и узнать, от кого оно?

Ответы детей

-А для того, чтобы узнать, кто нам его отправил, надо отгадать загадку:

«В шляпе с круглыми полями и в штанишках до колен,

Занят разными делами,

Лишь учиться ему лень.

Он – художник знаменитый,

Он – известный всем поэт,

Замечательно воспитан,

Очень модно он одет.

Кто он, быстро отгадай-ка!

Как зовут его?

Дети размышляют, отгадывают.

Проблематизация

Просмотр видеописьма.

-Незнайка: «Здравствуйте дорогие ребята! Скоро прекрасный праздник «День Мамы». Я долго думал, что ей подарить. Сначала хотел подарить ей букет живых цветов. Маме очень нравятся цветы. Но потом подумал, что конечно, живые цветы прекрасны, но они быстро вянут и гибнут. Поэтому я решил сделать открытку, ведь такая открытка будет радовать ее долго-долго. Но не знаю, как и у меня закончилась фантазия. Я очень расстроился. Что мне делать? Помогите, пожалуйста!»

Дети слушают видеообращение Незнайки.

Целеполагание

Воспитатель:

- Вот такая неприятность случилась у Незнайки. Но я думаю, что он зря расстроился. Мы поможем сделать открытку?

 

Воспитатель:

-Скажите, ребята:

- А любите ли вы получать подарки?

-А кто любит дарить подарки?

-Какие бывают подарки?

-Кому бы вы подарили подарок, выполненный своими руками?

-Какой подарок вы считаете самым дорогим?

Дети предполагают, размышляют, отвечают на вопросы воспитателя.

Планирование будущей деятельности

Воспитатель:

- Мы подарок маме покупать не станем,

Приготовим сами, своими руками.

-Скажите, а с помощью каких материалов можно сделать открытку? -Что можно нарисовать, как украсить?

-Посмотрите, пожалуйста, я вам приготовила заготовки, из которых мы будем делать нашу открытку.

- В каком стиле будет наша открытка?

- Что нам понадобится для работы?

- Кто из Вас помнит, что это за техника? (ответы детей).

-Что нам нужно для работы? (шаблоны, цветной картон, цветные полоски, ножницы, клей, украшения).

-Как клеятся цветные полоски?

-Молодцы! Полоски действительно клеятся в определённой последовательности.

-Давайте составим план!

(Воспитатель показывает на интерактивной доске последовательность работы в технике «Айрис фолдинг»).

Техника «Айрис фолдинг» появилась в Голландии, переводится с английского «радужное складывание». Её принцип заключается в следующем:

1. Берём шаблон.

2. Необходимый фрагмент рисунка вырезаем по контуру с обратной стороны и накладываем на Айрис –шаблон.

3. Фиксируем с помощью скрепок.

4. На рисунок наклеиваем полоски цветной бумаги (линией сгиба к центру) строго в определённом порядке, по цифрам, в соответствии с заранее приготовленным шаблоном).

5. Убираем шаблон. Заклеиваем изнаночную сторону рисунка чистым листом бумаги. Переворачиваем, и... Красота!

6. Если необходимо, украшаем нашу работу разными деталями.

Эта техника проста, но в то же время требует внимания, аккуратности и усидчивости.

- Присаживайтесь на стульчики, мы сейчас с вами вспомним последовательность изготовления открытки.

Дети вспоминают, что за техника «Айрис фолдинг» и с помощью презентации закрепляют последовательность выполнения работы

Дети размышляют на тему изготовления и украшения открытки.

 

- Ребята, а сейчас я предлагаю выбрать фон и шаблон для своей открытки и положить на своё рабочее место.

Дети выбирают шаблон.

 

Физкультминутка

«Помощники».

Дружно помогаем маме. Мы белье полощем сами,(Встают, наклонившись; руками двигают (влево, вправо.)

Раз, два, три, четыре. Потянулись,                                   (Тянутся, как бы вытирают правой рукой потсо лба.)

Наклонились (Снова «полощут».)

Хорошо мы потрудились (Вытирают руку о руку.)

Дети выполняют движения и проговаривают слова

Реализация плана

Воспитатель:

-Теперь присаживайтесь за стол и начинаем выполнять работу.

- По желанию открытку можно украсить разными предметами декора (бусы, бантики, стразы…)

 

Оценка и рефлексия

Воспитатель:

-Довольны ли вы, ребята, своими работами?

- А для чего мы сегодня с вами делали открытки?

- Нам удалось помочь Незнайке?

- А как мы помогли?

- Как вы думаете, понравятся Ваши открытки Незнайке? Захочет он сам сделать открытку для мамы? Что больше всего вам сегодня понравилось?

Я сейчас сфотографирую Ваши работы, и вечером отправлю фото и презентацию с планом работы по электронной почте Незнайке. Он посмотрит на Ваши работы, на план выполнения и попробует тоже сделать такую красоту для своей мамы. А свою открытку вечером можете забрать домой, чтобы тоже подарить своей любимой маме.

Что Вам понравилось сегодня больше всего?

Дети отвечают на вопросы, рассматривают открытки друг друга

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 48 (219) выйдет
28 ноября 2021

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 47 (218) за 2021 год
Скачать Номер 46 (217) за 2021 год
Скачать Номер 45 (216) за 2021 год
Скачать Номер 44 (215) за 2021 год
Скачать Номер 43 (214) за 2021 год
Скачать Номер 42 (213) за 2021 год
Скачать Номер 41 (212) за 2021 год
Скачать Номер 40 (211) за 2021 год
Скачать Номер 39 (210) за 2021 год
Скачать Номер 38 (209) за 2021 год
Скачать Номер 37 (208) за 2021 год
Скачать Номер 36 (207) за 2021 год