Конспект непосредственной образовательной деятельности по подготовке детей обучению грамоте в подготовительной группе «Путешествие по сказке «Теремок»
Подготовила воспитатель Волобуева Л.В. п. Медвенка 2022 г.
Задачи:
Обучающие:
- закреплять понятия: звук, гласный, согласный, твердый, мягкий, глухой, звонкий
- формировать умение делить слова на слоги, находить местонахождение звуков в слове (вначале, середине, конце)
- закреплять знания детей о пройденных звуках и буквах
- упражнять в составлении слов из букв
- способствовать развитию звукобуквенного анализа и фонематического слуха
- закреплять умение составлять предложения с заданным словом.
Развивающие:
- развивать мышление, зрительное восприятие, внимание, слух, речь, память.
Воспитательные:
- воспитывать у детей доброту, взаимопомощь, чуткость.
Материал и оборудование:
Демонстрационный: видеоролик к занятию, куклы би-ба-бо (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь), теремок, магнитная доска, буквы. Раздаточный: касса букв, листы бумаги, ручки, сигнальные знаки.
Ход:
Ребята, нас сегодня ждет путешествие в сказку, а чтобы узнать в какую, нужно отгадать ее название по первым буквам картинок.
ЗАДАНИЕ 1
Дети выкладывают буквы на доску Первая картинка Т — тыква Е — ежевика Р — рыба Е — енот
М — мяч О — ослик К — ключ
Какое слово у нас получилось?
«ТЕРЕМОК» — Мы попали в сказку «Теремок»
Стоит в поле теремок Он не низок, не высок Теремок пустой стоит,
Но кто-то к терему спешит.
Теремок-то не простой Не пускает он домой
Ребята, сегодня нас приглашает в гости сказка «Теремок»
Но теремок необычный — он волшебный. Для того, чтобы героям сказки попасть в него, надо выполнить задания. Помогите нашим героям. А кто они
- отгадайте!
Эта маленькая крошка Рада даже хлебной крошке,
Потому что дотемна В норке прячется она (мышка)
- Помогите мышке поселиться в теремке.
ЗАДАНИЕ 2
А для этого нужно выполнить звуковой анализ слова «мышка».
Молодцы, вы помогли мышке заселиться в теремок.
- А кто же это?
Под травинкой у пруда Кто-то спрятался. Да-да Шевелиться там трава,
Слышим громкое ква-ква Если подойду к пруду,
То кого я там найду? (лягушка)
ЗАДАНИЕ 3
- Помогите лягушке определить «место звука в слове»
Определить звук [Л] в начале, середине, конце слова.
- Вы справились с заданием, поэтому лягушонок заселился в теремок и стал в нем жить.
Комочек пуха, длинное ухо Прыгает ловко, любит морковку (заяц)
Зайчик прибежал, а дверь не открывается.
Чтобы зайцу заселиться в теремок, нужно с ним немного поиграть.
Музыкальная физминутка
Мимо лисонька бежала Теремочек увидала В нем решила жить она.
Постучала в теремок.
Теремок-то не простой Не пускает он домой.
ЗАДАНИЕ 4
- Пока лисонька бежала «буквы растеряла».
- Дети, мы много выполнили заданий со звуками.
Мы знаем, что каждый звук обозначается буквой.
У нас потерялись гласные буквы, надо вернуть буквы на место, чтобы получились слова (дети читают слова)
- Молодцы, помогли лисе и стала она жить в теремке.
А по лесу бродит волк,
Увидал вдруг теремок -
Как завоет! Впустите меня в теремок.
- Звери его впустили, но рассорились герои сказки, не могут договориться между собой, кто на каком этаже жить будет.
- Давайте им поможем.
ЗАДАНИЕ 5
Игра «Кто где живет?»
Если в названии животного 1 слог, он будет жить на 1 этаже, если 2 — на 2 — ом, если 3 — на 3-ем этаже.
Молодцы, вот и все звери помирились, весело живут, песни поют.
На опушке показался Мишка косолапый.
Теремок увидел мишка На весь лес давай реветь — Впустите меня в теремок!
Помните, в сказке, когда мишка заселился в теремок он его сломал. А у нас теремок волшебный. Давайте поможем мишке попасть в теремок.
ЗАДАНИЕ 6
«Придумай предложение»
Придумайте предложение со словом «медведь» из 3-х слов и нарисуйте схему самостоятельно.
Рефлексия.
Стоял терем-теремок,
Он был низок, не высок.
В теремке жила лягушка,
Бурый мишка, мышь-норушка,
Храбрый заяц, волк, лиса Вот такие чудеса!
Вот мы с вами помогли всем героям сказки заселиться в теремок, выполнили все задания.
Итог.
Ребята, кто выполнил все задания без затруднений — поднимите зеленый сигнальный значок. Кто немного затруднялся — синий. Кто не смог выполнить ни одного задания — красный.
